Объем итогового сочинения 2019

 

Критерии оценивания итогового сочинения

К проверке по критериям оценивания допускаются итоговые сочинения, соответствующие следующим требованиям:

Требование № 1. «Объем итогового сочинения»

Рекомендуемое количество слов – от 350.

Максимальное количество слов в сочинении не устанавливается. Если в сочинении менее 250 слов (в подсчёт включаются все слова, в том числе и служебные), то выставляется «незачет» за невыполнение требования № 1 и «незачет» за работу в целом (такое сочинение не проверяется по критериям оценивания).

Требование № 2. «Самостоятельность написания итогового сочинения»

Итоговое сочинение выполняется самостоятельно. Не допускается списывание сочинения (фрагментов сочинения) из какого-либо источника или воспроизведение по памяти чужого текста (работа другого участника, текст, опубликованный в бумажном и (или) электронном виде, и др.).

Допускается прямое или косвенное цитирование с обязательной ссылкой на источник (ссылка дается в свободной форме). Объем цитирования не должен превышать объем собственного текста участника.

Если сочинение признано несамостоятельным, то выставляется «незачет» за невыполнение требования № 2 и «незачет» за работу в целом (такое сочинение не проверяется по критериям оценивания).

Итоговое сочинение, соответствующее установленным требованиям, оценивается по пяти критериям:

Критерии № 1 и № 2 являются основными.

Для получения «зачета» за итоговое сочинение необходимо получить «зачет» по критериям № 1 и № 2 (выставление «незачета» по одному из этих критериев автоматически ведет к «незачету» за работу в целом), а также дополнительно «зачет» по одному из других критериев.

Критерий № 1 «Соответствие теме»

Данный критерий нацеливает на проверку содержания сочинения.

Участник должен рассуждать на предложенную тему, выбрав путь ее раскрытия (например, отвечает на вопрос, поставленный в теме, или размышляет над предложенной проблемой и т.п.).

«Незачет» ставится только в случае, если сочинение не соответствует теме или в нем не прослеживается конкретной цели высказывания, то есть коммуникативного замысла. Во всех остальных случаях выставляется «зачет».

Критерий № 2 «Аргументация. Привлечение литературного материала»

Данный критерий нацеливает на проверку умения использовать литературный материал (художественные произведения, дневники, мемуары, публицистику, произведения устного народного творчества (за исключением малых жанров), другие литературные источники) для аргументации своей позиции.

Участник должен строить рассуждение, привлекая для аргументации не менее одного произведения отечественной или мировой литературы, избирая свой путь использования литературного материала; при этом он может показать разный уровень осмысления художественного текста: от элементов смыслового анализа (например, тематика, проблематика, сюжет, характеры и т.п.) до комплексного анализа произведения в единстве формы и содержания и его интерпретации в аспекте выбранной темы.

«Незачет» ставится при условии, если сочинение написано без привлечения литературного материала или в нем существенно искажено содержание произведения, или литературные произведения лишь упоминаются в работе, не становясь опорой для аргументации. Во всех остальных случаях выставляется «зачет».

Критерий № 3 «Композиция и логика рассуждения»

Данный критерий нацеливает на проверку умения логично выстраивать рассуждение на предложенную тему. Участник должен выдерживать соотношение между тезисом и доказательствами.

«Незачет» ставится при условии, если грубые логические нарушения мешают пониманию смысла сказанного или отсутствует тезисно-доказательная часть. Во всех остальных случаях выставляется «зачет».

Критерий № 4 «Качество письменной речи»

Данный критерий нацеливает на проверку речевого оформления текста сочинения.

Участник должен точно выражать мысли, используя разнообразную лексику и различные грамматические конструкции, при необходимости уместно употреблять термины.

«Незачет» ставится при условии, если низкое качество речи (в том числе речевые ошибки) существенно затрудняет понимание смысла сочинения. Во всех остальных случаях выставляется «зачет».

Критерий № 5 «Грамотность»

Данный критерий позволяет оценить грамотность выпускника.

«Незачет» ставится при условии, если на 100 слов приходится в сумме более пяти ошибок: грамматических, орфографических, пунктуационных.

Рекомендуемые критерии оценивания итогового сочинения организациями, реализующими образовательные программы высшего образования

Данные критерии носят рекомендательный характер. Образовательная организация высшего образования вправе разработать собственные критерии оценивания итогового сочинения, в том числе на основе предложенных.

Сочинение оценивается по десяти критериям и с учетом его объема и самостоятельности.

Критерии № 1 и № 2 являются основными.

Если при проверке сочинения по критерию № 1 или № 2 поставлено 0 баллов, то сочинение дальше не проверяется: по всем остальным критериям выставляется 0 баллов.

Легко ЕГЭ
Подготовка к ЕГЭ по русскому и литературе

Источник: xn—-etbbfc2ae1a2l.xn--p1ai

 

к содержанию ↑

Итоговое сочинение 2018-2019 учебного года



Итоговое сочинение в 2018-2019 учебном году.

Перед сдачей Единого Государственного Экзамена, а именно в декабре, выпускникам предстоит написать итоговое сочинение. Итоговое сочинение является допуском к государственным экзаменам, поэтому отнестись к нему надо со всей серьезностью.

Несмотря на то, что данное задание легче, чем тестовые задания ЕГЭ, по статистике 96-98% выпускников успешно проходят данное испытание, необходимо как можно раньше начать готовиться к нему. Ведь как показывает практика, те кто хочет поступить в хороший ВУЗ или поступить на бюджет должны действительно хорошо написать итоговое сочинение.

Большинство престижных ВУЗов награждают поступающих дополнительными баллами за успешно написанное сочинение. Предыдущие годы показали, что максимальные баллы за итоговое сочинение дают большой толчок в соперничестве за бюджетные места.

Теперь перейдем непосредственно к итоговому сочинению, а именно даты проведения и рассмотрим пожелания экспертов, которые помогут написать хорошее сочинение.

Кому необходимо писать итоговое сочинение?

Итоговое сочинение (иногда изложение) – обязательное мероприятие для всех одиннадцатиклассников. Все, кто заканчивает программу среднего образования не могут как то обойти данную процедуру, так как она была введена лично президентом РФ в 2014/15 году.

Как вы уже и догадываетесь, основная цель этой образовательной нормы – это выявление у учащихся следующих навыков и умений:

💡выражение своего мнения;

💡умение проводить литературный анализ;

💡 обосновывание собственной позиции;

Однако лишь для некоторой категории выпускников предусмотрена замена сочинения изложением. К такой категории одиннадцатиклассников относятся:

📌дети с инвалидностью;

📌 учащиеся с ограниченными физическими и психическими возможностями;

📌 учащиеся старшей школы, освоившие образовательную программу в закрытых учебных заведениях с исправительным уклоном.

📌отбывающие наказание в местах лишения свободы;

📌 выпускники, обучавшиеся дома или на базах санаторных заведений одновременно проходящие лечение, реабилитацию и оздоровление.Необходимо наличие справки.

Перед переходом к процедуре написания итогового сочинения необходимо написать заявление на прохождение данной формы аттестации. Подать заявление необходимо не позже чем за 14 суток до отведенного на написание итогового сочинение дня. Обычно итоговое сочинение назначают на первую декабрьскую среду. В 2018/2019 году это будет 19 декабря. Поэтому заявление должнобыть написано не позже чем 5 декабря 2018 года.

На написание итогового сочинения отводится 3 часа 55 минут. Одиннадцатиклассники, которые имеют ограничения в силу физических и псизологических возможностей, пишут сочинение(либо изложение) на 90 минут дольше. Выпускники имеют право заходить в здание, в котором будут писать сочинение , с 9:00 утра, а сама процедура начинается в 10:00 – данное время одинаково для всех российских регионов.Те, кто опоздает могут имеют право пройти в аудиторию, однако инструкции им уже не будут озвучиваться и время не будет продлеваться.

Выпускники получают комплект, состоящий из бланков регистрации, записи и черновиков. У них также будет право пользоваться толковыми и орфографическими словарями. Данные материалы выдадут на месте. Не стоит их нести с собой. В момент написания работы на столах одиннадцатиклассников могут находиться следующие предметы:

• ручка с черной пастой(гелевая или с капиллярным сержнем);

• документ, удостоверяющий личность выпускника;

• при необходимости – еда и лекарства

Влияние баллов за итоговое сочинение на поступление.

Рособрнадзор предлагает приемным комиссиям ВУЗов , в которых за сочинение можно получить до 10 баллов при общем зачете абитуриентов, переводить первичные баллы в десятибальную систему,полагаясь на следующую систему:

📌 от 0 до 4 баллов за сочинение – 0 по десятибалльной шкале;

📌 от 7 до 8 – 2 балла;

📌 от 9 до 10 – 3 балла;

📌от 13 до 14 – 5 баллов;

📌 от 15 до 16 – 6 баллов;

📌17 тождественны 7 баллам;

К слову, работа может пройти перепроверку в ВУЗе. Полученные баллы и вердикт комиссии млжно будет узнать по месту регистрации для написания сочинения, в школе или на специальной интернет-страничке. Обычно итоги объявляются не позже, чем через 14 дней после написания работы. Выпускники, получившие “незачет” имеют право подать аппеляцию для того, чтобы были пересмотрены результаты другими учебными учреждениями, спецкомиссией городского и регионального уровня.

Разрешается ли переписывание сочинения?

Не так часто возникают ситуации, когда выпускник получает за итоговое сочинение “незачет”, или по тем или иным причинам бывает вынужден пропустить аттестацию. В этом случае одиннадцатиклассник может пересдать аттестацию. Для этого выделены две даты – первая феврвальская среда, это 6 февраля, и первая майская среда, это 8 мая. Пересдачи предусмотрены для следующих категорий одиннадцатиклассников:

💡 учеников, не справившихся с аттестацией с первого раза, т.е. получивших “незачет”.

💡ребят, которые были уличены на списывании или удаленных с аттестации за наличие запрещенных предметов.

💡 учеников, которые не смогли закончить работу из-за плохого самочувствия и других причин, которые были подтверждены документально.

💡 выпускников, пропустивших день аттестации из-за уважительных причин.

Итоговое сочинение 2018-2019 учебного года
Все об итоговом сочинении 2018-2019. Регламент, сроки проведения, категории лиц, которые должны пройти аттестацию в форме итогового сочинения

Источник: sochineniena5.ru

 

к содержанию ↑

Итоговое сочинение по литературе 11 класс 2019



Три года назад выпускникам российских школ добавили новое испытание – итоговое сочинение, по результатам которого происходит допуск к ЕГЭ. Идея итогового сочинения в том, чтобы проверить умение выпускника мыслить и анализировать, доказывая собственное мнение с опорой на литературные произведения школьной программы. Поэтому выпускникам и нынешним десятиклассникам надо большое внимание уделить чтению художественной литературы, из которой и будут браться аргументы на итоговом сочинении по литературе в 11 классе в декабре 2018-2019 учебного года.

Как подготовиться к итоговому сочинению?

Грамотная подготовка к сочинению может быть реализована только в случае, если вы прислушаетесь к следующим рекомендациям:

В качестве тем берите те, что были в прошлом или позапрошлом году – многие темы перекликаются или могут быть подкреплены одними и теми же литературными цитатами.

Темы прошлых лет

Так, в 2015 году были предложены для написания такие темы:

А в 2016 году разработчики экзамена составили темы, включающие в себя два противоположных понятия:

  • Разум и чувство.
  • Опыт и ошибки.
  • Честь и бесчестие.
  • Победа и поражение.
  • Дружба и вражда.

Тематические направления в 2017-2018 учебном году:

  • Верность и измена.
  • Равнодушие и отзывчивость.
  • Цели и средства.
  • Смелость и трусость.
  • Человек и общество.

Конкретные темы сочинений будут опубликованы в интернете лишь за 15 минут до начала экзамена.

Как грамотно написать сочинение?

Чтобы справиться с творческим заданием, необходимо знать порядок написания частей сочинения.

Композиция итогового сочинения:

Здесь можно поговорить о теме сочинения, задаться вопросом – почему выбрана именно эта тема, почему хочется писать именно об этом. Можно поговорить о проблеме, которая заложена в теме

Это анализ проблемы или литературного произведения, если текст пишется на тему литературного произведения.

Каждый абзац состоит из пары: тезис плюс аргумент. Аргументы в свою очередь должны подтверждаться текстом литературного произведения.

Это вывод, обобщение того, о чем было сказано в основной части. Если во вступлении был задан какой-либо вопрос, значит, в заключении должен быть сформулирован ответ на этот вопрос, но уже кратко.

Самая короткая часть – это заключение. Самая большая – основная часть. Она должна примерно составлять 2/3 от всего сочинения.

Как писать работу на экзамене?

Если вы уже зашли в аудиторию, сели на место и прослушали инструктаж, руководствуйтесь такими советами:

  1. Прочтите все предложенные темы и подумайте, какая из них вам ближе, особенно с точки зрения аргументации.
  2. Придумайте и набросайте на черновике небольшой план. Заранее выберите тезисы, которые вы будете раскрывать в своей работе.
  3. Набросайте на черновике аргументы, постаравшись подкрепить свое мнение словами классиков или образами литературных героев.
  4. Сформулируйте вступительную и заключительную части. Затем подведите к основной части, написав, что эта тема актуальна и сейчас, ведь многие авторы раскрывали ее в своих произведениях и задумывались над ней (примерно 30 слов). В заключительной части напишите словосочетание, которое свидетельствует, что вы приступили к выводам: «таким образом…», «в итоге хочется сказать…», после чего еще раз выскажите свою главную мысль (примерно 70 слов).
  5. Переходите к основной части работы (слов на 250). Приводите аргументы, вспоминайте примеры, оценивайте их, подводите итоги и развивайте мысль. Готовый черновик нужно перечитать, чтобы исправить ошибки и пересчитать количество слов. Теперь можно переписать работу на чистовик.

Критерии оценивания итогового сочинения

Итоговое сочинение должно соответствовать пяти критериям.

Итоговое сочинение по литературе 11 класс 2019
Итоговое сочинение является допуском к ЕГЭ. Как подготовится к выпускной творческой работе? Возьмитесь за работу до того, как появятся тематические направления экзамена. Ознакомьтесь с требованиями и примерами работ прошлых лет.

Источник: g2019.su

 

к содержанию ↑

Итоговое сочинение по литературе 2019, темы



Какое самое трудное и тяжелое время года для выпускников? Конечно же, зима? Почему, ведь все самые тяжёлые испытания ожидают учащихся в летний период времени. Но, как отвечают специалисты, именно в эту пору их ожидает самое первое и очень важное, ответственное испытание – написание сочинения. Итоговое сочинение по литературе 2019,темы и направления, а также процесс подготовки представляет собой очень важное испытание, который является своего рода ключиком к окончанию школы. Почему? Всё просто, так как успешное написание работы является допуском к экзаменам.

Согласно существующей статистике за последние 5 лет, написание сочинения намного проще, чем сдача самих тестов, так как 96-98% одиннадцатиклассников получают по сочинению желанный зачет и спокойно продолжают готовиться к ЕГЭ. Однако не все так просто! Для тех, кто желает поступить в престижный ВУЗ или попасть на бюджетную форму обучения, сочинение является действительно важным моментом. Многие учебные заведения поощряют абитуриентов дополнительными баллами за хорошее сочинение. Ну а теперь давайте подробнее остановимся на некоторых важных моментах, связанных конечно же с тематикой, подготовкой и оцениванием.

Конечно же, назвать и выделить точные и конкретные темы никто не может, но чтобы знать в каком направлении следует двигаться самым правильным и верным шагом будет знакомство с тематиками прошлых лет. Какие же считаются наиболее востребованными?

  • Во-первых, «Верность и измена» — выпускникам предстояло сравнить данные категории с точки зрения философии, этики или психологии, а также обратиться к примерам из литературного наследия, в которых герои вынуждены были выбирать между этими понятиями.
  • Во-вторых, «Равнодушие и отзывчивость» — разработчики данного направления предлагают ученикам осмыслить разные типы отношений, понять, почему одни люди без корысти помогают ближним, а другие – безразличны к проблемам чужих людей. Также необходимо было привести примеры известных эгоистов и героев с горячими сердцами, которые делят чужие беды и радости.
  • В-пятых, «Человек и общество» — ученикам предложили показать взаимосвязь и конфликт этих двух категорий. С одной стороны, именно социум закладывает основы для личностных качеств, а умелое взаимодействие с обществом приводит к позитивным результатам. Однако иногда возникают непримиримые конфликты, когда человек должен отстаивать собственное мнение. В литературном наследии есть немало примеров созидательных и деструктивных взаимоотношений между человеком и социальной средой, которая его окружает.

Если двигаться именно в этом направлении, то любая тема будет вам по зубам. Но помимо темы ещё одним очень интересным моментом является подготовка, которая также требует правильного и грамотного подхода.

к содержанию ↑

Подготовка к сочинению.

Не следует пренебрегать и игнорировать этот этап работы, ведь если вы хотите достичь и продемонстрировать хорошие результаты, самое время прислушаться в какой последовательности стоит и следует осуществлять работу. Что поэтому поводу говорят эксперты?

Все эти советы и рекомендации помогут вам чувствовать себя на этом испытании очень уверенно и тем самым увеличиваются шансы, что ваша работа будет оценена по достоинству.

Итоговое сочинение по литературе 2019, темы
Каким будет итоговое сочинение по литературе 2019, темы и направления, на которые стоит обратить внимание. Что подразумевает и включает в себя процесс подготовка. Важная и полезная информация. Последние новости.

Источник: 2019-godu.ru

 

к содержанию ↑

Итоговое сочинение в 2018-2019 учебном году



Обучение в школе раньше давало более качественный результат в большинстве случаев. Позже система образования стала хуже, но это продлилось недолго. Как бы не ругали ЕГЭ, оно вынудило учеников хоть немного взяться за ум, чтобы сдать все выпускные экзамены. Причем это произошло после того, как в формат экзамена вернули сочинение. Итоговое сочинение в 2018-2019 учебном году обретает все большую четкость границ и определенность критериев. Остается только самим учащимся понять, что их ждет.

к содержанию ↑

Составные части итогового сочинения и объем готовой работы

Ранее именно в написании сочинения заключалась сдача экзамена, причем и требования, и объемы были другими. Причем сейчас изменились даже сроки написания итогового сочинения. Осталась только общая суть, характерная для большинства письменных работ. Речь идет о составных частях сочинения.

С одной стороны все просто, но это лишь на первый взгляд. Для составных частей итогового сочинения предусмотрены четкие критерии. В частности регламентирован объем каждой из частей. Максимальный объем отводится под основную часть — это порядка 2/3 сочинения. Остальная треть приходится на вступление и заключение, причем последнее чаще всего короче первого.

Смысловое содержание заключения редко у кого вызывает затруднения. С вступлением не всем понятно что делать. Часто там пишут про то, о чем будет сочинение. Получается нечто среднее между кратким описанием статьи и оглавлением. На самом деле во вступлении нужно отражать причины интереса к выбранной теме или ее актуальность в данное время. При этом здесь довольно сложно допустить фатальные ошибки.

Значительно сложнее обстоят дела с основной частью — важно исключить ненужный словесный сор. По факту эта часть сочинения не должна содержать пустых предложений, как-либо фактов, не связанных с его темой. Есть и более конкретные указания относительно связи тезиса и аргумента. Эта пара должна присутствовать в каждом абзаце основной части, к тому же аргументы нужно не только приводить, но и подтверждать примерами из жизни или литературных произведений.

Относительно конечного объема итогового сочинения в 2018-2019 учебном году есть конкретные цифры. Если немного не «добрать» до нужных показателей, то работа совсем не будет засчитана. Минимальный порог объема — 250 слов, оптимальный размер на 100 больше. Так как критерий объема проходит по форме зачета, то нужно обязательно выполнить минимум, чтобы при проверке учли другие показатели работы, а само сочинение было хоть как-то оценено.

к содержанию ↑

Основные критерии оценивания сочинения

Зная точные критерии оценивания итогового сочинения в 2018-2019 учебном году, будет несложно подготовиться к его написанию. Стоит заострить внимание нерадивых учеников на том, что просто «отписаться» не получится. Сочинение будет обязательно оценено на соответствие выбранной теме. Также будет довольно сложно списать, даже при отточенном умении незаметно изучать шпаргалки. Это связано с тем, что если проверяющие заподозрят в сочинении наличие списанного текста, то они имеют право проверить его в системе антиплагиат. Если половина текста будет отмечена неуникальной, то сочинение считается невыполненным.

Для оценивания работы будут применены 13 критериев. Два из них по принципу зачет/незачет, остальные выражены в баллах. Для общего зачета за сочинение необходимо получить минимум 7 положительных критериев, включая оба пункта без баллов. Всего баллов 20, причем для зачета не обязательно набирать максимум.

Распределяются они так:

  • соответствие выбранной теме — от 0 до 2 баллов.
  • пунктуационные нормы — 1 ош./3 балла, 2-3/2 б., 4-5/1 б.
  • ошибки речи — отсутствуют или 1-2 ош./2 балла, 3-4/1 б.
  • соблюдение грамматических норм — 1 ош./ 2 балла, 2-3/1 б.
  • отсутствие орфографических ошибок — 1 ош./3 балла, 2-3/2 б., 4-5/1 б.
  • актуальность аргументации — до 2 баллов при использовании доказательств из литературы и жизни.
  • точность используемых фактов — литературная и другая достоверность аргументов и данных даст 1 балл.
  • оригинальность изложения — нестандартные выводы и необычная, но правильная аргументация могут дать 1 балл.
  • общая грамотность работы — малое количество любых ошибок по формуле 100 слов/4-5 ошибок принесет 2 балла.
  • качество речевого оформления — использование терминологии, логичность построения предложений даст 2 балла.
  • логика изложения и стиль построения сочинения — корректность и последовательность повествования принесет 2 балла.

Первыми в момент оценки проверяются другие критерии — объем сочинения и самостоятельность его написания. Если объем менее 250 слов, то далее сочинение не проверяется, если антиплагиат показал большой процент чужого текста, то работа снимается. Поэтому только при обоих зачетах по этим пунктам сочинение проходит дальнейшую проверку.

к содержанию ↑

Нюансы подготовки к сочинению

Полноценная подготовка к написанию итогового сочинения в 2018-2019 учебном году начинается задолго до его сдачи. Как минимум, необходимо знать требования к готовой работе и критерии ее оценивания. Четкое знание того, какие нюансы будут особо рассмотрены при выставлении оценки, дают возможность получить минимально проходной балл даже при поверхностном знании темы.

Важно! Наиболее действенным способом подготовки к любой теме итогового сочинения станет банальное чтение. Причем изначально нужно прочитать рекомендуемую школьной программой литературу, а позже перейти и на другие высокохудожественные или глубокомысленные произведения.

Еще одним важным аспектом подготовки является практика. Неплохо просто потренироваться писать сочинения на любую тему, стараясь применить обязательную структуру с последующей самооценкой проделанной работы. Можно найти «напарника», чтобы получать более объективную оценку, меняясь для анализа написанными сочинениями.

к содержанию ↑

Особенности составление тем и сроки их озвучивания

Первоначально была предложена просто основа, некая нить, обязанная присутствовать в итоговом сочинении. Уже позже был изменен сам принцип рассудительной части письменной работы. За основу брались 2 противоположных или как-то связанных понятия, причем не всегда одно из них исключало другое, точнее, на эту тему можно было рассуждать в своем сочинении.

Всего же тематических направлений предлагается 5 на выбор. Парными стали только сочинения за 2 последних года. На их примере можно посмотреть направление тем:

  1. Уч. год 2016-2017: дружба и вражда; разум и чувства; опыт и ошибки; честь и бесчестие; победа и поражение.
  2. Уч. год 2017-2018: равнодушие и отзывчивость; смелость и трусость; человек и общество; верность и измена; цели и средства.

Это лишь тематические направления, каждое из которых имеет более четкие границы. Пять основных направлений будут известны школьникам уже с начала учебного года. Конкретный перечень тем станет доступен за 15 минут до начала экзамена.

Внимание! Не стоит рассчитывать на друзей и знакомых из других регионов, готовых после экзамена выслать темы. Чтобы исключить такие факторы было предусмотрено несколько комплектов тематических направлений, рассылаемых в разные регионы. Это позволяет избежать раннего информирования школьников друзьями из областей с другим часовым поясом.

Для выпускников делается пояснение — темы даются не только для того, чтобы школьник мог порассуждать в письменном виде. Нужно задать направление мысли в зависимости от темы. Это может быть анализ двух противоположных понятий или их взаимосвязь, современная трактовка какого-то жизненного нюанса или особенности человеческих отношений.

к содержанию ↑

Регламент написания работы и сроки пересдачи

Особо тревожным или просто нерадивым школьникам стоит знать, что неудачно написанное сочинение подразумевает пересдачу. Сделать это могут и те, кто болел, и те, кого поймали на списывании. Существуют определенные даты для пересдачи. Для проведения повторной аттестации предусмотрено 2 даты в 2019 году:

Даты выбраны не случайно, это первые среды конкретных месяцев. Поэтому у тех кто заболел, просто не сдал с первого раза, а также не смог написать сочинение в первоначальную дату, будет еще 2 шанса. При этом нужно помнить, что при выборе такой формы аттестации нужно заранее написать заявление. В остальном регламент экзаменации стандартен для всех видов подобных мероприятий.

Любителям опаздывать стоит понимать, что никто не запретит им приступить к написанию итогового сочинения в 2018-2019 учебном году по причине несвоевременного прихода. Опоздавшие могут спокойно пройти на свободное место и приступить к выполнению работы. Важными моментами являются 2 нюанса:

  1. Никто и ничего не будет заново объяснять.
  2. Время на выполнение работы закончится относительно его начала, а не прихода ученика.

Начало написания итогового сочинения определенно в единое время для всех регионов. Вне зависимости от школ к работе учащиеся будут приступать в 10 часов. При этом придти в школу они могут не ранее, чем за 1 час, т. е. в 9:00. Это не обязательное условие, можно подойти и 9:45. Всего будет дано 235 минут для обычных школьников, а для учащихся исправительных учреждений и детей с инвалидностью на 1,5 часа больше. К тому же выпускникам не стоит сильно волноваться — у них есть право на 2 пересдачи.

Итоговое сочинение в 2018-2019 учебном году
Итоговое сочинение в 2018-2019 учебном году обретает конкретные формы с четким регламентом и конкретными критериями оценки.

Источник: god2019.net

 

Оставьте комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *