Машина времени сценарий последнего звонка

Сценарий последнего звонка «Машина времени»



Ведущий 1 : Добро пожаловать, дорогие Учителя и Ученики!

Ведущий 2 : Мы начинаем наш «Последний Звонок» с гимна нашей школы № (номер школы)

Ведущий 1 : Нашей школе в этом году исполнилось (количество лет) лет. Каждый год она открывает двери новым ученикам! Предлагаем вспомнить историю школы № (номер школы) и просмотреть слайд-шоу с фотографиями из школьного архива.

( Сменяются слайды фотографий школы разных лет, играет музыка)

Ведущий 2 : Впервые наша школа распахнула свои двери в (год). Первым директором стал/а (ФИО первого директора). Первый выпуск был (год).

Ведущий 1 : Первого золотого медалиста школа выпустила в (год), им стал/а (ФИО выпускника). С годами наша школа изменялась, совершенствовалась и становилась современней.

Ведущий 2 : Сегодня (номер выпуска) выпуск.

Ведущий 1 : Сегодня в (номер выпуска) раз школа провожает своих учеников.

Ведущий 2 : Сегодня вы, ученики, в последний раз посидите за своими партами, в последний раз побываете в своих классах, и в последний раз будете обсуждать проблемы со своим классным руководителем. Потому что завтра вас уже будут называть не «ученики», а «выпускники»!

Ведущий 1 : Конечно, всем нам грустно расставаться! Но сегодня у нас праздник, и мы будем праздновать весело!

( Слайды заканчиваются, музыка меняется)

Ведущий 2 : Мы решили раскрыть вам всем один очень важный школьный секрет! Наша школа изобрела Машину Времени!

Ведущий 1 : Не верите? Тогда мы предлагаем Вам всем вернуться в далекое прошлое и посмотреть, как выглядела школа 1000000 лет назад!

Занавес (или ширма) открывается. Декорации: парты и стулья в виде камней (это можно сделать при помощи ткани), школьная доска (желательно очень старая, сломанная). На сцену выходят 3-4 ученика. У доски стоит учитель. Все одеты в шкуры. Прически взлохмаченные.

Учитель : Здравствуйте, ученики! Садитесь! Итак, у нас урок математики. Открываем свои каменные доски, достаем уголь и пишем условия задачи: «Из точки А в точку Б вылетело 5 птеродактилей со скоростью 3 локтей/час. Через полчаса из точки А вылетело 7 птеранодонов со скоростью 5 локтей/час. Вопрос: Если расстояние от точки А до точки Б 230 локтей, через какое время обе стаи достигнут конечной точки?» Решаем задачу, друг у друга не подглядываем!

Ведущий 2 : Вот какие задачи решали в первобытной школе! А теперь перенесемся в средние века и посмотрим, какая школа была тогда.

Занавес открывается. Декорации: парты и стулья обтянуты тканью с бахромой. Можно поставить фрукты. На сцене 3-4 ученика и учитель. У всех очень ухоженные прически, у мальчиков волосы «зализаны», у девочек волосы собраны в «пучки». Одежда, соответствующая времени: и у мальчиков и у девочек длинные туники, только у девочек перехвачены на поясе.

Учитель : Уважаемы дамы и господа! Начинаем урок математики. Открываем свои папирусы, берем чернила и ручки, записываем задачу: «Из точки А в точку Б вышли крестовым походом 10 тысяч рыцарей со скоростью 3500 дюймов/час. В это же время из точки Б в точку А вышли 9 тысяч рыцарей со скоростью 4000 дюймов/час. Вопрос, через какое количество времени рыцари встретятся?» Уважаемые дамы и господа, решаем данную задачу.

Ведущий 1 : А теперь мы перенесемся в школу будущего! Наверняка, всем вам интересно, в какой школе будут учиться наши потомки!

Занавес открывается. Декорации: парты и стулья в космической теме. У всех необычные прически (яркие ленты в волосах, проволока и т. п.). Одежда также необычная — майки поверх курток, шорты поверх брюк и т. п. — на фантазию!

Учитель : Доброго лунного дня, учащиеся! Присаживаемся за парты, открываем свои iPad, записываем задачу: «С Марса на Землю вылетел звездолет со скоростью 70 световых лет, в это же время с Земли на Марс вылетел светолет со скоростью 100 световых лет. Вопрос, когда они встретятся?» Отключаем интернет, чтобы не копировать друг у друга ответы!

Ведущий 2 : Может быть, в будущем школа будет такой, а может, и нет. Ведь все мы прекрасно понимаем, что будущее зависит от выпускников, прощающихся сегодня со своей школой!

Ведущий 1 : Выпускники подготовили прощальную песню вам, дорогие учителя!

( Песня выпускников, в конце которой они дарят букеты цветов своим учителям)

Сценарий последнего звонка «Машина времени»
Сценарии «Последнего звонка». Большое количество авторских сценариев на последний звонок на сайте ПоздравОК..

Источник: pozdravok.ru


к содержанию ↑

Сценарий праздника последнего звонка Машина времени



Сценарий праздника «Последний звонок» –

«Путешествие на машине времени»

Вед. Дорогие друзья! Мы рады приветствовать всех на этом празднике! Сегодня для выпускников всей России прозвенит последний в их школьный жизни звонок.

Закончатся экзамены, и вместе с ними закончится детство. А впереди… Впереди целая жизнь, долгая, сложная и интересная. Но пока… Пока у нас праздник – праздник последнего звонка

Сегодня мы волнуемся слегка,

Сегодня это зал друзьями полон,

Сегодня день последнего звонка:

Выпускники прощаюся со школой.

Выступление танцевально группы.

Младшие школьники исполняют танец на сцене под песню «Учат в школе

(11 класс входит в зал и занимает место в 1 ряду)

Музыка останавливается , на сцену выходит мальчик:

Мальчик: А что это вы так развеселились?

1 уч.: Так сегодня в школе праздник.

М-А какой? Вы знаете?

2уч.:Паздник последнего звонка.

М- Вот именно. Так это грустный праздник.

3уч.:Как это праздник может быть грустным?

3уч.: У этих взрослых вечно какие-то заморочки. Живой труп. Грустный праздник.

1 уч.: Нет! Выпускники закончили трудную учёбу. Теперь будут отдыхать от уроков, они стали совсем взрослыми…

2уч. Поэтому сегодня надо петь и веселиться. Ведь ребята вспомнят весёлые школьные годы, весёлые школьные звонки.

Песня звонка. Исполняет ученица начальной школы в костюме звоночка.

М – Вы все, ребята, правы. Сегодня особенный праздник: и грустный, и весёлый. Почему весёлый, мы поняли. А почему грустный, давайте спросим у сами выпускников.

На сцену выходят 4 выпускника.

1в. Последний звонок…Традиционный школьный праздник… Как мы его ждали! А теперь от грусти сжимается сердце… Мы выросли.

2в.Как хочется задержать бег часов и побыть ещё маленьким ребёнком, чтобы не думать об экзаменах и предстоящем расставании. Время, постой, не спеши!

3в. Вспоминаются интерсные уроки, весёлые перемены, наивные наши мысли и мечты… А мечтали мы, ни много ни мало, о машине времени! С её помощью м ы хотели побыстрее вырасти и закончить школу. А теперь с помощью машины времени хотелось бы вернуть прошлое.

4 в. Ну, вернуть прошлое не получиться, а вот заглянуть в него можно. Не зря же мы учились основам информатики и вычислительной техник. И некоторые в этом очень даже преуспели. ( На слайде появляется «машина времени») В какой класс вы хотите попасть?

Все: В начальную школу!

Слайд: Девочка полуголенькая в пелёнках.

2в. Ой!. Это я в первом классе?! Интересно…

4в. Извините. Накладочка вышла. Случайно порно-сайт открылся. Сейчас исправим.

3в. Ой! Какие же мы все маленькие, прикольные.

1 в. По-моему, очень похожи на сегодняшних первоклашек. Посмотрите на них.

Выступление 1 класса. Подарки. 11класс – на сцену.

Воспоминание о начальной школе.

1 выпускник. Начальная школа – это такое время, когда ты ещё не понимаешь, на что подписался: одиннадцать лет. От первого звонка и до последнего.

2. Начальная школа – это, когда ты ещё наивно радуешься: «Ура! Сегодня я опять получил пятёрку! Значит дальше мне будет легче!» Нет постепенно ты понимаешь, , что чем чаще получаешь пятёрки, тем больше с тебя начинают спрашивать.

3. Но это не главное! Начальная школа – это самое лучшее время в жизни. Время, когда ты только начинаешь познавать мир вокруг, но и начинаешь узнавать себя самого.

4. В начальной школе ты влюбляешься в первый раз и думаешь, что это на всю жизнь! А ещё даёшь клятву верности другу. И тоже на всю жизнь. В начальной школе очень многое – впервые, поэтому и запоминается на всю жизнь.

Вып. В начальной школе нас встречает и первый учитель, удивительный человек, которого не помнить и не любить невозможно.

Дорогая ИО учительницы!

Мы были все смешными малышами,

Когда пришли впервые в первый класс

И, получив тетрадь с карандашами,

За парту сел первый в жизни раз!

Вы повели нас по дороге знаний,

Отдав нам много силы и труда,

А сколько приложили вы стараний,

Чтоб мы учились хорошо всегда!

Спасибо Вам, что Вы нас так любили,

Хотя и строгими бывали к нам подчас,

За то, что Вы нас мыслить научили,

За всё, за всё , что сделали для нас!

Всю жизнь мы будем вспоминать, как, не тая улыбки,

Вы возвращали нам тетрадь, где не было ошибки.

Как были вы огорчены, когда. Хотя и редко,

Поставить были Вы должны плохую нам отметку.

5.Детми мы были, и подчас, увы, не замечали

Во взгляде Ваших добрых глаз заботы и печали.

Вас за всё благодарим, для нас Вы- вечно первые.

Мы Вам «спасибо» говорим.

Учитель первый мой, мои воспоминанья

О вас, как самой доброй из людей.

И вот теперь мои признанья

Мне захотелось донести Вам поскорей.

Не в имени ль храните

Вы кладезь мудрости, душевной теплоты?

Недаром сочетанье «Мой учитель»

Мне строит образ Ваш и Вашей доброты.

Любовь Вы подарили многим детям,

Да и другим осталось , без смненья.

Живите счастливо и долго, не болейте,

Таких, как Вы, ведь мало, к сожаленью.

Журавлиная песня (Или песня о первой учительнице)

Вручение цветов учительнице.

Слово первой учительнице.

Обращение к администрации.

1 В каком ты не посмотришь свете

Директор наш за всё в ответе,

На всех, на школьных этажах,

На всех, на главных рубежах.

2. Наш милый директор. надёжный помощник,

Мы любим Вас за строгость и доброту,

За знания, за юмор, за терпение,

За человеческую простоту,

За Ваше бескорыстное горение.

3. Директор, бывает. Не успевает

Во всём разобраться.

Яа завучи рядом, они всегда рады,

Вот сбой в расписании – и все в ожидании:

Но завучи взялись- и мы все остались.

Как это ни грустно.

4Завуч в нашей школе строг и справедлив,

В школе за порядком строго он следит:

На уроки чтоб никто не опоздал.

Да ещё, помилуй Бог, чтоб не прогулял.

5.И программу школьную, чтоб всю изучил.

В институте чтоб платок слезами не мочил.

Если же тебе даётся наука,

Это и завучей наших заслуга.

6.Не подкачало нас и воспитание.

В соревнованиях прошли мы испытания.

Уважаемая администрация школы!

За вами, как за каменной стеной:

Поможете, уладите проблемы.

За руководство школьною страной

На этом празднике «Спасибо!» скажем все мы.

Поздравление для учителей .

Вступление. (Участвуют 3 – 4мальчика)

– Уважаемые господа! Я пригласил вас, чтобы сообщить вам приятнейшее известие: сегодня последний звонок!

– Что «ура2? Нам поручено поздравить учителей с этой знаменательной датой!

– С какой ещё датой? И почему поздравить?

– с 25 МАЯ, дорогие господа. С днё окончательного избавления от нас. Понятно?

– А что, разве им с нами было плохо?

– Нет, им с нами было не просто плохо, они с нами явно замучились! Так что же будем делать? Ваши предложения?

– Может расскажем им стихи или станцуем что-нибудь?

– Ты ещё хоровод предложи с ними поводить. Ты что кроме брейк-данса танцевать-то умеешь7

– Ну, тогда не знаю. Давай подарим книгу. Книга – лучший подарок!

– Ага , ты ещё вспомни, что собака – лучший друг человека и подари щеночка.

– Ну , если ты такой грамотный, предлагай сам- итак, что должен сделать настоящий джентельмен, получив задание поздравить красивых женщин?

Достают из-под полы пиджаков цветы.

– Уже лучше. Но нужно быть серьёзнее. Необходимо собрать всю информацию о клиенте: привычки, увлечения, пристрастия, даже, извините, маленькие слабости. Задание понятно?

– Да ведь сколько всего было за 11 лет. Разве упомнишь? Здесь нам и поможет машина времени!

Миниатюры- воспоминания о разных уроках и учителях.

Инсценировка «Поэтический салон» (2 ученика)

1 Наша литература знает примеры очень удачных дуэтов: Ильф и Петров, братья Вайнеры…

2 В нашем классе тоже есть такой. Наш дуэт представил на уроке литературы лирическое произведение «Чудное мгновение с Доктором Айболитом».

Пушкин.(1) Я помню чудное мгновенье..

Чуковский. Добрый доктор Айболит..

П. Как мимолётное виденье…

Ч. Он под деревом сидит…

П. В томленье грусти безнадежной…

Ч. Пришла к Айболиту лиса…

П.Звучал мне долго голос нежный…

Ч. Ой , меня укусила оса1

П. В глуши, во мраке заточенья…

Ч. Пришёл к Айболиту Барбос..

П. Без божества, без вдохновенья…

Ч. Его курица клюнула в нос….

П. Душе настало пробужденье…

Ч. Вдруг откуда-то шакал….

П. Как мимолётное виденье…

Ч. На кобыле прискакал…

П. И сердце бьётся в упоенье…

Ч. Всех излечит, исцелит…

П. Как божество, как вдохновенье…

Ч. Добрый доктор Айболит.

(Ребята распределяются по группам на сцене, рассказывают о школьных предметах)

География и физика (3 учащихся)

1уч. Я припоминаю, какие удивительные открытия мы делали на географии у Светланы Вячеславовны.

Например, самые счастливые дети в Новой Гвинее.

1уч. Там климат какой?Жаркий. Сплошное лето… Значит сплошные каникулы.

3уч. А у меня на географию аллергия. У меня от неё по всему…дневнику сплошные двойки….

3уч. (первому) Если ты такой знаток, скажи, как найти Северный полюс?

1уч. Ты что , глобус не видел? Там штырь такой сверху должен быть…

3 уч. (второму) А ты знаешь что-нибудь о Панамском канале? А?

2 уч. Нет, у нас телевизор, значит, этот канал не ловит.

1 уч. Кстати, когда-то учёные доказали, что земля круглая. А я с помощью глобуса могу доказать, что она пус-та-я! (Раскалывает глобус пополам)

2 уч. Да , новые законы мы открывали и на физике у Светланы Анатольевны: Если в розетке поменять плюс на минус, то она начинает вырабатывать не свет и тепло, а, наверное, темноту и холод.

3уч. Новый закон Ньютона: тело зажатое в угол – не сопротивляется.

1 уч. Закон всемирного тяготения был закрыт задолго до Исаака Ньютона. К сожалению, всем его открывшим на голову падали очень тяжёлые предметы.

2 уч. Почему земля крутится? Ей придают крутящийся момент вращающиеся в гробах великие физики во время школьных выпускных экзаменов.

1 уч. И учитель оценил наши открытия. Он сказал:

– У меня в классе все настоящие Архимеды: знают физику на уровне3-го века до нашей эры.

Физкультура (3учащихся, не любящих ф-ру, 1 – спортсмен, поют на мотив Песни про зайцев)

1уч. Вот раздался звонок…на урок физкультуры,

И душа у меня снова в пятки ушла.

Что сегодня нас ждёт, предвкушаю со страхом

И при этом напеваю про себя слова:

Все: Потерпи, дружок, сдай в длину прыжок,

Брось гранату ты, подтянись сто раз.

Это не беда, это ерунда.

Сдашь , и всё тебе будет трын-трава.

2уч. На раз – отжимаюсь 100 раз.

На два – пробегу стометровку.

Учитель фиксирует старт.

Финишировал! Здорово! Это великолепно!

Не с первого раза удаётся такое!

1уч. 3уч. А некоторым – никогда.

3уч. Владимир Григорьевич!

Вы для нас такой красивый,

Вы для нас такой – в кроссовках.

Огонёк в глазах игривый,

На груди – свисток с верёвкой.

4уч.Не секрет – бытует мнение,

И мы с ним вполне согласны,

Не ходить нам в чемпионах,

Сколько бы ни тратил сил.

Но если ходишь без поддержки,

Если сам встаёшь с кровати,

А потом идёшь до школы!

Все: Тройку честно заслужил!

Учитель. Иванов, реши задачу. В одном кармане твоих брюк 40 рублей, а в другом -30. Что это значит?

Ученик (изображает процесс испуга, недоумения, шарит по карманам, наступает озарение и он радостно отвечает)

Это значит, что я надел чужие брюки.

Учитель. Садись, дорогой , и думай.

Ученик. Я на алгебре сижу и мозгам шевелю. Всё сижу и сижу, но задачку не решу.

Учитель. Ну , что ж, придётся нам с тобой назначить тайное свидание на лето.

Ничего на свете лучше нету,

Чем ходить на алгебру всё лето.

Тем, кто учит, не страшны тревоги,

Ну, а кто не учит, прочь с дороги!

Алгебру вовек мы не забудем,

Ведь она приносит пользу людям.

Вам любой параболу построит,

Так как это ничего не стоит.

1уч. Уважаемая Татьяна Михайловна! С тех пор, как Вы опустили свой перпендикуляр на наши сердца, мы никак не можем найти радиус окружности для описания своих чувств.

2уч. И никакая таблица логарифмов не может извлечь корень из наших кубических страданий.

3уч. Клянёмся Вам теоремой Пифагора, что вечно будем медианой во сех треугольниках Вашей жизни.

4уч. Наша любовь к Вам, дорогая Татьяна Михайловна, – неограниченная прямая.

1уч.От Канады до Тасмани сократится расстоянье,

Если будешь ты знаком с иностранным языком.

Знания отличные – говорим «О кей!»

А Шексптра мы читаем уже без словарей!

Знания прекрасные – говорим «Зер гут!»

Поступить они помогут сразу в институт.

2уч. Мы «спик инглиш», «шпрэхен дойч»

Позабыть не в силах.

Их впитала даже кровь, та, что в наших жилах.

И хотя «пронауст» наш всё равно хромает,

Но зато «гуд бай», «мерси» – каждый понимает.

Поварам и техническому персоналу.

1уч. Кто раньше в школе всех с утра?

Это наши повара:

Тётя Лариса, тётя Фая.

Будем ставить вас в пример мы,

Как готовить пирожки,

Все подруги и дружки,

Все наслышаны о вас –

Кулинары – высший класс!

2уч. А кто нас в школе сторожил, охранял.

С уроков сбежать никому не давал.

А иногда и лечил, и жалел…

Никто даром хлеб трудовой свой не ел.

3 уч. В школе больше всех устал?

Это школьный техперсонал,

Ведь трудно за нами бумажки собирать,

Чистить , мыть и подметать,

Красить , мазать и белить,

Как же нам вас не любить?

Музыка (2девочки поют)

1 уч.А пищу для души мы получали на уроках музыки у Перовской М.Н

Поют: Кружит музыка, музыка, музыка,

И вовек не устанет кружить,

Бесконечная, вечная, мудрая,

Без которой нам просто не жить!

Всем учителям (все на сцене)

1уч. Вам, научившим нас отличать плохое от хорошего, правду от неправды!

2уч. Вам, кто все эти годы помогал, советовал, настаивал, убеждал!

3уч. Вам, самым добрым и строгим, терпеливым и заботливым!

4уч. Вам, нашим близким, родным и любимым людям!

5уч. Вам, доргие наши учителя, мы посвящаем этот праздник!

6уч. Из года в год, уже десятилетья,

Любую деревушку, городок

Весёлым и немножко грустным смехом

Одаривает школьных лет звонок.

7уч. В пронзительном, но нежном перезвоне

Я слышу детство…Где же ты, постой?

Оно уходит….Нет, оно здесь, в школе,

А это мы спешим уйти с тобой.

8уч. Мы прощаемся со школой, сдать экзамены осталось.

Очень скоро называть студентами начнут.

Но как хочется нам в школе, хоть на годик задержаться.

Все, кто здесь учились, непременно нас поймут.

9уч. Дорг каждый намучитель,

Все уроки будем помнить.

Ничего забыть не сможем и не захотим.

Игры , танцы и походы,

Фото школьные на память,

Будто талисман мы сохраним.

10 уч. Родная школа! Ты прими поклон

От тех, кто предан, честен и любим,

Кто с малых лет в тебя влюблён,

За всё тебя, за всё благодарим!

За то, что хороша Земля моя!

За то, что бьются радостно сердца!

За то, что есть мои учителя

И жизни нет, наверное, конца.

11уч. как за заслуги Вам воздать,

Учившим нас учителям?

Не васть в банальность, не слукавить,

В какмих словах Ваш подвиг славить?

И есть поприще тудней –

Из нас , ленивых и спесивых,

Готовить смену новых дней,

И детский смех чтоб не затих.

Спасибо вам , учителя,

За Ваши добрые дела,

Пусть солнце дарит Вам улыбки,

И счастья будет пусть в избытке!

Песня. Вальс учителям.

Стихи для родителей.

Все годы учились и мучились вместе с нами и наши родители.

Это они поднимали нас утром в школу и вручали тетрадь с задачками, которые решали за нас ночью.

Это они белили осыпающиеся школьные потолки и красили парты, исписанные нерадивыми детьми.

Это они краснели за нас перед учителями, когда мы убегали с уроков и получали двойки.

Это они с гордостью смтрят на нас сегодня и радуются, что смогли выдержать все испытания школьной жизни.

Спасибо Вам, наши мамы и папы, за Вашу любовь, помощь и поддержку

Мы в этот час сказать должны,

О тех, кто подарил нам жизнь,

О самых близких в мире людях,

О тех, кто помогал расти-

И помогать ещё во многом будет.

8.Основа основ – родительский дом,

В семейном кругу мы с вами растём,

В семейном кругу все корни твои,

И в жизнь ты входишь из семьи.

В семейном кругу мы жизнь создаём:

Основа основ – родительский дом.

9.Незримо следуют родители за нами

И в радости, и час, когда пришла беда.

Они стремятся оградить нас от печалей,

Но мы, увы, их понимаем не всегда.

10.Вы нас простите , милые родные,

У нас ведь, кроме вас, дороже нет людей.

Как говорится, дети – радость в жизни,

А вы для нас – опора в ней.

11. Дорогие мама и папа. Как много хочется сказать- и ничего не могу сказать. Хочется обнять вас крепко-крепко. Сказать, как сильно я вас люблю! Но…не могу! Это будет так не похоже на меня. Что-то всегда останавливает… Глупая стеснительность. Неловко сказать самым дорогим людям, как любишь их! Как сердце заходится от нежности и жалости, как стыдно, что никогда не говорила о том, что вы самые дорогие для меня люди.

Мама и папа! вы помните мой первый шаг и мою первую царапину, мой первый зубик и первое слово. А сколько бессонных ночей вы провели около моей кровати, когда я болела!? Детские воспоминания… Как дорого мне каждое мгновение, оставшееся в сердце. Как вы дороги мне, мои милые родители!

12. Стихотворение . Дочь

Мамочка. Школа окончена, и уроков учить не надо.

Сколько нервов испорчено…

Как я рада, мамочка! А ты рада?

Что ж ты плачешь, моя родная, закусила губы упрямо?

Улыбнись же, ведь школа окончена,

Ну засмейся же. Милая мама.

Боже! Десять лет – не одно мгновение,

Шли и криво они, и прямо.

Десять лет твоего терпения,

Страха, слёз и сомнений, мама.

Я же с знаю: ты счастлива очень

И любуешься милой дочкой.

Отчего же в глазах твоих осень,

Закрываешь лицо ты платочком?

Может, вспомнила меня маленькой,

Ощутила в руке ладошку?

Как шептала: цветочек аленький,

Не шали на уроках крошка.

Слушай, детка, учителя строгого,

Не рисуй на своих тетрадках!

И встречала меня у порога,

Содержала портфель в порядке.

А теперь твоя выросла дочка.

Но бегут слезинки упрямо…

Что ж , школа окончена. Точка.

Поздравляю тебя, мама! Это я – твоя дочка.

13. К вам, мамы, папы, обращаясь,

Хотим спасибо вам сказать.

Вас столько раз мы огорчали,

Но вы всегда прощали нас.

За седину, за всё простите.

Мы крепко-крепко любим вас!

Песня для родителей.

Ответное слово родителей.

1. кто детей любил. Ласкал,

Кто ночей не досыпал,

Кто о них тревожился,

А порою строжится.

2. Терпеливо, день за днём.

Их воспитывал ремнём,

Помогал учителю.. Кто это?

Родители торжественно выносят ремень, украшенный бантиками.

3. Наши дорогие, горячо любимые дети! Не бойтесь: сегодня никаких санкций не последует. Просто мы хотим вручить вам этот предмет как символ обретённой ныне свободы! Но пусть он напоминает вам о необходимости критически оценивать все свои поступки.

Ремень разрезают ремень и кусочки и вручают выпускникам.

Родители читают по очереди

В добрый час, родные, в добрый час!

Пусть судьба оберегает вас.

Этот день пусть станет в жизни вехой,

Днём начала вашего успеха!

Очень давно это было,

А кажется , будто вчера

Пугливо и робко входила

Сюда в первый раз детвора.

И мы провожали с волненьем

Своих дочерей, сыновей,

А нынче глядим с умиленьем

На повзрослевших детей.

Важнейшая в мире работа

Спасибо за труд и заботу Вам,

Спасибо за ваше терпение,

За ласку, тепло, доброту,

Пусть Вас посетит вдохновение

В новом учебном году.

Пусть будет прекрасным здоровье, Проблемы пусть будут легки,

Пусть Вас вспоминают с любовь.

Ваши бывшие ученики!

О последнем звонке.

Итак, пришёл прощанья час.

Мы смотрим пристально н вас,

И вы. Друзья, взгляните в наши лица.

Ещё не раз, ещё не два

Все эти вспомнятся слова,

Глаза учителей нам будут сниться.

2.Последний звонок на урок

Запомним мы навсегда.

Пусть много пройдёт дорог,

Пусть время отмерит года.

Но этот прощальный звонок-

От детства к юности шаг,

Звенит нам как счастья залог

В больших и прекрасных делах.

3.Звени , звонок.! Звени, звонок!

Весёлый, грустный. Дерзкий!

Ждёт в жизни нас другой урок!

Уходит тихо детство…

Звенит звонок Звенит звонок!

1. Прозвенел последний звонок,

На пронзительной ноте замер,

Только самый главный урок

Впереди, где вся жизнь – экзамен.

2. Пусть не смолкнет в сердцах у нас,

Пусть звучит и волнует снова

Нестареющий школьный вальс –

Эхо вечера выпускного.

Звучит песня «Одноклассники». Одна пара танцует, остальные поочерёдно парами выходят из зала.

Сценарий праздника последнего звонка Машина времени
Материал по воспитательной работе Сценарий праздника последнего звонка Машина времени скачать

Источник: botana.cc


к содержанию ↑

Сценарий последнего звонка «МАШИНА ВРЕМЕНИ»



ЦЕЛЬ: Сохранение школьных традиций и создание атмосферы праздника прощания со школой.
I. ПОЗДРАВИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ
На экране слайд «Комната выпускника»,
на сцене четыре человека готовятся к экзаменам:
один пишет, второй сидит с нетбуком, третий лежит на полу
и смотрит в потолок, четвертый с гитарой.

Голос за кадром: Для кого-то весна – это пора любви, для кого-то открытие дачного сезона… а для некоторых пора нервотрепки и подготовки к Единому государственному экзамену. Все силы были брошены в освоение знаний и метания между репетиторами… Родители уничтожили все запасы успокоительного в доме… А время ИКС неумолимо приближалось.
. Синус… косинус… (черкает в тетради). Все! Мозги уже кипят от этих формул!
Влад (закрывая нетбук): даааа… пора сделать перерывчик небольшой (устало трет лицо). Давайте пиццу закажем?
. Пиццу – это хорошо! А перед смертью не надышишься и от судьбы не уйдешь. Как-нибудь сдадим.
. (наигрывая на гитаре простенький мотивчик): Ха. Как-нибудь… Вдруг повезет… (насмешливо.) Учится надо было, а не с девчонками гулять.
. Да ладно!.
. Хм? А когда ж тогда с ними гулять-то? На пенсии? (набирает номер телефона, уходит за кулисы) Алло, да… пиццу по адресу…
. За математику я не переживаю так, как за русский.
. а: А чего тебе-то переживать? Вон . спокойный, как удав… на везение надеется… мозги себе не заворачивает. А ты из учебников нос не высовываешь последних два месяца.
. От этого экзамена слишком многое зависит. Был бы у меня еще месяц в запасе!
. Был бы у нас у всех месяц в запасе.
. а: Ага. Мы б все сразу поумнели за 30 дней.
. (возвращается): Все. Заказ сделал. О чем речь?
. Да мечтаем вслух: вернуться бы на месяц назад, да с бОльшей пользой время потратить.
. (усмехаясь): Типа – назад в прошлое с верой в будущее!
. хм. Мечтать не вредно, вредно – не мечтать. Вы прям как мой сосед. Тот вообще машину времени изобретать взялся. Физик-ядерщик чокнутый.
. (удивленно приподнимаясь): Че, реально?
. Да черт его знает. Врет, наверное, хоть и профессор. Вчера звал на испытания.
. (поднимаясь с пола): Слушайте, а пошли, поржем. Заказ все равно только через полчаса привезут.
Все уходят
На экране слайд «Лаборатория»

Вокруг тумбы, опутанной проводами, суетится ученый
что-то подкручивая и настраивая. Заходят наши герои.

——Здравствуй, ——————- Ну как агрегат? Работает?
Ученый: Ааааа…. Подопытные! Заходите, заходите. Ну что? Готовы к путешествиям во времени?
Егор (недоуменно оглядываясь на остальных): Что вот так прям сразу и в прошлое отправить можете?
Ученый (усмехаясь): Могу.
——-: И это не опасно….
Ученый: Эх, молодежь! Это же приключения: опасные и непредсказуемые!
—-: Мы согласны! Когда еще так повезет! Я точно отправляюсь, а вы как хотите! Чего делать надо?
—————: Значит так: ничего не бойтесь, собак и кошек я уже отправлял – живые вернулись, сам тоже путешествовал – аппарат работает. Каждому на руку одевается таймер (раздает часы).
————: Зачем?
Ученый: После каждого перемещения у вас есть максимум 5 минут. Потом вы автоматически перемещаетесь дальше.
———— (одевая таймер): А в какое время перемещаться будем?
Ученый: Я пока решил ограничить вас 20 веком. Так безопаснее. Есть одна маленькая несостыковка: задать определенное десятилетие или год вы не можете, перенос происходит безо всякой хронологии. Именно поэтому мне и нужна ваша помощь: пока вы будете «прыгать», я отрегулирую и приведу в порядок эту функцию. Ну, кто еще согласен рискнуть ради науки?
———–: (четвертому): Ты как?
————: Вы все ненормальные, но я – с вами!
Ученый (проверяет таймеры): Тогда в путь! (щелкает клавишами, свет начинает мигать) Не забудьте самое главное: про «эффект бабочки» (кричит уже вдогонку)!
Свет гаснет и звучит музыка
1. БИОЛОГИЯ
На экране заставка «Бабочка на траве»
——: Чего он нам кричал?
——–: Про какой-то «эффект бабочки». Кто знает, что это такое?
———: Это из научной фантастики рассказ про то, что в природе все взаимосвязано. И если при путешествии в прошлое раздавить случайно какую-нибудь букашку, запускается целая цепочка взаимосвязей и в результате меняется будущее.
——-: Ну, про это нам на уроках биологии ————– рассказывала
слайд – полет бабочек

———–: Только не отрывай – крылышки!
————-: Что ты! Никогда! Ведь они такие красивые! Как я потом в глаза ———— ———— смотреть буду?

стихотворение или куплет песенки для уч. биологии
Учителю дарят цветы
———: Чтож, будем аккуратны и осмотрительны… постараемся не изменять наше будущее. Глядите внимательно под ноги! (свет гаснет)
———- (в темноте): Кажется, мы опять перемещаемся.
Свет зажигается
2. АДМИНИСТРАЦИЯ
На экране слайд «Голубой огонек». Фоном музыка «_______________»
———– (читает надпись): «Голубой огонек».
———–: В 70-е годы самым главным телевизионным событием на Новый год считался. Вот только попасть на эту передачу было непросто. Приглашались избранные: звезды кино, известные исполнители и. руководящие работники.
Песня –переделка на мотив «Пять минут»
1 . Я вам песенку спою про выпускной
Эта песенка про нас: выпускников.
Пусть летит она по свету
я спою вам песню эту.
Эту песенку: про выпускной!
Выпускной, выпускной –
Он уже не за горами!
Выпускной, выпускной –
Будут радоваться мамы!
Только вот загвоздка в том,
Что ЕГЭ пройдет сначала.
Вот горячая пора
Для директора и замов.
Выпускной, выпускной…
Вот горячая пора
Для директора и замов.
2. Мы вам песенку споем про аттестат
Очень важен документ тот для ребят.
По ночам он нам всем снится!
И учебы колесница
Все летит со скоростью вперед!
Аттестат, аттестат –
Мы о нем давно мечтаем!
Аттестат, аттестат –
С нетерпеньем ожидаем.
Многолетние старанья
Под присмотром строгих глаз –
Сколько силы и терпенья
Вы вложили в каждый класс.
Аттестат, выпускной –
С вашей легкою руки
Нам откроется дорога!

—: – перечислить всех по именам. примите наши слова благодарности и эти цветы. Спасибо Вам!
Администрации вручаются цветы
Свет гаснет. Герои перемещаются
Свет зажигается

Номер 3. ИСТОРИЯ
Строевым шагом выходит 10 человек.
Командир: Отряд, стой: Раз-два! Налево!! Равняйсь, смирно! Сегодня, 19 мая, в День Пионерии, за добросовестную учебу, примерное поведение и высокие спортивные достижения мы принимаем в ряды пионеров самых лучших ребят нашего класса!
Клятва: Я, (Фамилия, Имя), вступая в ряды Всесоюзной Пионерской Организации // имени Владимира Ильича Ленина, // перед лицом своих товарищей// торжественно клянусь и обещаю: // горячо любить свою Родину. // Жить, учиться и бороться, // как завещал великий Ленин, // как учит Коммунистическая партия. // Всегда выполнять Законы пионеров Советского Союза.
Командир: Право повязать галстуки предоставляется учителям истории————— -, –

Командир: Будь готов!
Отряд: Всегда готов!
Командир: В честь сегодняшнего праздника наши девушки приготовили танцевальный номер!
Танец или песенка: «————————–»

———-(осторожно разглаживая галстук): А ведь эти дети потом творили нашу историю….
—-: И верили в светлое будущее всем сердцем.
——-: Я и сам почти поверил.
—-: Спасибо, вам, ————, за все ваши уроки и знания, которые вы вложили в наши бестолковые головы. (Учителю вручаются цветы).

——: Время! Нам пора перемещаться дальше.
Свет гаснет, герои перемещаются,
свет зажигается

Номер 4. НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА
На экране видеоролик «___________________»
———: А это мы в 2007 год угодили. Наше первое сентября.
———–: Вон, смотрите, это —————-, а это ты.
———: Ой! а это . —————————–… наши первые учителя…
Песня для учителей начальной школы
Мы помним: сколько мы прошли
И для чего сюда пришли.
И мы старались понимать
И просим нас не осуждать
Когда впервые мы зашли
Нас нежно за руку вели
Мы даже не могли понять
Как больно это потерять
Сидим за партой столько лет
И на вопрос один ответ
Пусть и конца урокам нет
Но жизнь особенный предмет
Пойти по школьным этажам
Услышать детский голос там
Поняв, зачем учились жить
Мы не успели оценить
Припев:
И вот последний наш звонок
Увы, последний наш урок
Мы не забудем тех, кто здесь
И тех, кто нам помог.
Простите нас за вашу боль
Мы лишь играли свою роль
И снова школа навсегда
Будет наш пароль
Мы помним ссоры и мечты
Теперь друзья на веки мы
И расставаться грустно нам
Мы делим сердце пополам
И не составит нам труда
Помочь когда придёт беда
Когда на свете все молчат
Как трудно сделать шаг назад
И здесь так много лет прожив
И столько для других свершив
Настало время уходить
Навечно помнить и любить
Спасибо скажем всем кто нас
Направил в нужный день и час
Туда где будущее ждёт
И память нас не подведёт
Припев. 2 раза.
—————.: И еще нам очень хочется поблагодарить нашего чудесного библиотекаря Тамару Прокопьевну за чуткость и внимание ко всем ученикам независимо от возраста.
Учителям вручаются цветы
Свет гаснет, герои перемещаются
Свет зажигается

5. МУЗЫКА
На экране слайд «Поле»
———–: Ого! Широка страна моя родная…
————- (с иронией) Много в ней лесов, полей и рек.
————–: Сколько композиторов вдохновили эти просторы.
———–: А сколько песен слОжено! Уроки музыки мы все помним.
———-: Как нам в башку пытались вложить то Бетховена, то Шостаковича?
————-: Это музыка, дружище… Она сама за себя говорит.
—–: Тогда цветы для Ланы Львовны!

Танец
Свет зажигается

6. ЛИТЕРАТУРА
На экране слайд «Война». Звуки взрывов и стрельбы.
Парни падают, закрывая голову руками. Свет то гаснет, то снова загорается
.Через полминуты тишина.

———–: Это что за ….!
—— (отряхивает пыль): Во вторую мировую угодили, наверное.
————- (хлопает себя по ушам): Жесть!
————-: Слышите? Там музыка играет… Пошли?
———-: Главное, к своим теперь попасть, а не к немцам.
————: Неее… музыка наша. Главное, чтоб свои нас не перестреляли. Помнится, на уроках литературы нам много чего рассказывали. Есть то, что в душу запАло навсегда.
На экране видеоролик о войне
Стихи под музыку:

В тот день, когда окончилась война
И все стволы палили в счет салюта,
В тот час на торжестве была одна
Особая для наших душ минута.
В конце пути, в далекой стороне,
Под гром пальбы прощались мы впервые
Со всеми, что погибли на войне,
Как с мертвыми прощаются живые.
До той поры в душевной глубине
Мы не прощались так бесповоротно.
Мы были с ними как бы наравне,
И разделял нас только лист учетный.
И только здесь, в особый этот миг,
Исполненный величья и печали,
Мы отделялись навсегда от них:
Нас эти залпы ….разлучали.
И, чуя там сквозь толщу дней и лет,
Как нас уносят этих залпов волны,
Они рукой махнуть не смеют вслед,
Не смеют слова вымолвить. Безмолвны.
Со всеми — пусть не равен их удел, —
Кто перед смертью вышел в генералы,
А кто в сержанты выйти не успел –
Такой был срок ему отпущен малый.
Простились мы. И смолкнул гул пальбы,
И время шло. И с той поры над ними
Березы, вербы, клены и дубы
В который раз листву свою сменили.
Но вновь и вновь появится листва,
И наши дети вырастут и внуки,
А гром пальбы в любые торжества
Напомнит нам о той большой разлуке.
Суда живых — не меньше павших суд.
И пусть в душе до дней моих скончанья
Живет, гремит торжественный салют
Победы и великого прощанья.
На экране слайд «Лес». Сценка «Привал».
Полукругом расположились бойцы
Песня-переделка (романс) из кинофильма «Мы из будущего»

За всё спасибо, добрый друг:
За то, что были нам всем другом,
За Вашу преданность друзьям,
Когда нуждались мы в друг друге. – 2 раза
Что соблюдали вы всегда
Свои и наши интересы.
Привили нам любовь к стихам,
И сочиненьям… да и пьесам. – 2 раза
Что, потерявши свой покой,
Учили нас, забыв про усталь,
За чувства, ставшие строкой,
За строки, вызванные чувством.- 2 раза

Учителям вручаются цветы
Свет гаснет, герои перемещаются
Свет зажигается

7. ГЕОГРАФИЯ
Слайд «Лес»
———: Что-то мы с вами не только в разные десятилетия попадаем, но и в разные уголки России. Теперь вот в лес зашвырнуло.
——: Это тебе не с самолета просторы рассматривать. Тут, брат, захотел попутешествовать – рюкзак за спину и вперед своим ходом. Вся география страны через подошву собственных ног ощущается.
Двое уходят
——–: Не расходитесь в разные стороны. Не заблудиться бы.
———-: Не заблудимся. Я в лесу ориентироваться умею.
———-: Ну, пошли… компасом будешь.
Песня-переделка и танец на мотив
«Любите девушки простых романтиков»

В самый полный штиль
и в самый сильный ураган
Ходят в синем море корабли.
Может потомуто и понятно все парням,
Что такое океан мечты!
Нашим смелым парням и беда не беда,
Путеводная им помогает звезда
(показать в сторону ————————)!
Любите, девочки, простых романтиков,
Отважных летчиков и корабли.
Учите, мальчики, географию!
И воплощайте все свои мечты.
Начертил на синей карте
ты себе маршрут
и рюкзак на плечи нацепил.
И отправился в далекий и нелегкий путь –
Странствовать по миру укатил .
Нашим смелым парням и беда не беда,
Путеводная им помогает звезда
(показать в сторону ——————————)!
Любите, девочки, простых романтиков,
Отважных летчиков и корабли.
Учите, мальчики, географию!
И воплощайте все свои мечты.
Учителю вручаются цветы
Свет гаснет, герои перемещаются
Свет зажигается

8. ТЕХНОЛОГИЯ
На экране слайд «Кабинет политофицера».
Стол, на нем гипсовый бюст, кожаная папка и книжка.

———–: Куда это мы угодили в этот раз?
——: Ничего себе кабинетик: серьезный человек здесь обитает.
———- (перебирая бумаги на столе): Личное дело гражданина…., решение съезда… учебник по домоводству(листает), рекомендации для жены… Ха! Послушайте. (читает вслух) «Вы должны помнить, что к приходу мужа со службы нужно готовиться ежедневно. Подготовьте детей, умойте их, причешите и переоденьте в чистую, нарядную одежду. Они должны построиться и приветствовать отца, когда он войдет в двери. Для такого случая сами наденьте чистый передник и постарайтесь себя украсить – например, повяжите в волосы бант…В разговоры с мужем не вступайте, помните, как сильно он устал, и на что ему приходится идти каждодневно на службе ради вас – молча накормите его, и, лишь после того, как он прочитает газету, вы можете попытаться с ним заговорить…. Не жалейте времени на сервировку стола: накрахмаленные скатерти, небольшой букет в красивой вазе, свежие фрукты – вот нехитрые составляющие, которые вернут аппетит утомившемуся мужу». Надо взять с собой этот раритет, девушке своей покажу.
———–: Подаришь ей как настольную книжку?
————-: Должна ведь она знать, как раньше за мужьями ухаживали.
———–: Кажется, сюда кто-то идет.
Все прячутся за кулисами. Заходят девушки в передниках, с букетами
и с пирожками в корзинке, ставят цветы и пирожки на стол, поют.

Песня-переделка на мотив
Учителю труда:

Сшить и сготовить сможем классно мы,
Нас научили Вы тому легко.
И как не будет математики, да,
Хозяйки будем о-го-го! Спасибо Вам!

Ребята появляются из-за кулис, «дожевывая» на ходу.
——–: М-м-м. Вкуснятина! Все натуральное. И никаких тебе вкусовых добавок.
———-: Какая, однако полезная вещь – предмет «Технология»!
———: Еще бы! Просто рецепт счастливой личной жизни.

Не столяры мы и не плотники, да,
Но с инструментами на “ты”,
А мы прекрасные работники, да,
Закрутим в партах вам болты!
——: Надо, когда вернемся, не забыть сказать «спасибо» учителям:
ВМЕСТЕ: ———————————————————–. спасибо.
Учителям вручаются цветы
Свет гаснет, герои перемещаются
Свет зажигается

9. АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК
На экране слайд «Супер дискотека 90-х», на сцене танцует толпа.
Появляются главные герои и начинают «тусоваться» вместе со всеми.
Через 20 секунд музыка затихает.

————: А этот танец мы посвящаем учителям английского языка школы————————————!
Танец под музыку «Айс айс беби» в исполнении парней
Учителям вручаются цветы
Свет гаснет, герои перемещаются
Свет зажигается

10. ФИЗИКА
На экране заставка «Программа ВРЕМЯ».
На сцене за столом сидит диктор (девушка) и читает текст.

Диктор: XX век принес миру множество открытий, которое перевернуло умы практически всех ученых-физиков. Но именно в России 12 апреля 1961 года в 9 часов
7 минут утра произошло событие, которое, без сомнения, всколыхнуло весь мир. Со словами “Поехали!” со “второй площадки” отправился в космос первый человек. Разумеется, это не первая ракета, облетевшая около Земли, но именно Юрий Гагарин стал реальным воплощением мечты человечества о звездах. Запуск человека в космос дословно катализировал научно-техническую революцию. Учеными установлено, что в невесомости могут спокойно жить не только бактерии, растения и Белка со Стрелкой, но и человек. А главное: пространство меж планетами преодолимо.
На экране слайд «Звездное небо в иллюминаторе»
Под музыку «Земля в иллюминаторе»

и Про Ньютона говорили Вы,
Нудно так, долго так,
Но все равно мы ухватили суть этих знаний давно.
Вы гидростатикой пугали нас, ядерной физикой,
Но через тернии научные
Мы прорвались все равно!
Помоги мне, помоги мне
Математику с физикой сдать.
И не просто, ох не просто,
А пятерки хотим получать!

Песня – переделка о физике на мотив песни “Во французской стороне. “

И на суше, и в воде,
На другой планете –
курсы физики везде
Изучайте, дети!

Ах, как физика сложна,
Не сказать словами!
Но зато всегда она
Будет рядом с вами.

Тихо смотрят сверху вниз
На портретах лица:
Ты старайся, не ленись,
В жизни пригодится!

Если пальцем проводок
Оголённый трону,
Сразу вспомню я про ток
И законы Ома,

Если влепится снаряд
Прямо мне в телегу,
Рассчитаю скорость я
И длину пробега!

Если с башни навернусь
Или с самолёта,
Свою скорость наизусть
Вычислю в полёте!

И на суше, и в воде,
На другой планете –
Курсы физики везде
Изучайте, дети!

———–: Невесомость – это круто!
——: А я с детства мечтал стать космонавтом!
————-: —————! Привет из космоса. Давно хотел вам сказать: вы гениальный преподаватель!
Все вместе: Мы любим физику!
Влад: Теперь еще больше!
Учителю вручаются цветы
Свет гаснет, герои перемещаются
Свет зажигается

11. ФИЗКУЛЬТУРА
На экране видео Олимпмиады
80-го года с летящим медведем.

—–: Потрясающий век! Замечательное время!
———: Да-а-а-а… Первая Олимпиада в России.

———–: А наша Олимпиада 2014 года по золотым медалям перегнала все времена.
——–: 13 золотых, 11 серебро, и 9 бронза – это вам не хухы-мухры!

———–: Физкульт – ура, нашим спортсменам!
Все вместе: УРА!
Леха: Физкульт –ура, нашим чемпионам!
Все вместе: УРА!
Леха: Физкульт – ура, Нашим учителям:!
Все вместе: УРА! УРА! УРА!

Только звякнет на любимый наш урок звонок
-И учитель физкультуры на пути,
Выбегаем мы их школы со всех ног,
И попробуй ты нас только догони:
Ну, подружка верная, физкультура древняя,
Стать стройнее помоги,
Сделать ноги крепкими, а движенья – меткими
Нам, учитель , помоги!

Учителям вручаются цветы
Свет гаснет, герои перемещаются
Свет зажигается

12. ИЗО
На экране слайд «Галерея». Выходит экскурсовод и посетители
Экскурсовод: Абстрактное искусство возникло в начале 20века в ходе расслоения кубизма, экспрессионизма, футуризма. В России абстрактное искусство после Октябрьской революции развивалось как андерграунд, в переводе с английского означает «подполье». Сегодня же этим словом в русском языке называют неформальные музыкальные и литературные течения. И, конечно же, граффити. С 1990 г. оно выступает на одном уровне с другими формами художественного творчества. КУБИЗМ – модернистское течение, возникшее в первой четверти XX в. ….Пройдемте в следующий зал.
Песня-переделка Ивана Дорна
«Синими, желтыми, красными…»
Синими, желтыми, красными
Разрисую любовь свою красками
Как истории из прекрасного –
Вы учили нас.
Были Вы нашим мастером
Вас не забудем мы никогда.
Как солнца в небе яркий блик
Вы такая одна – __________________________
Яркими красками воплотили
Все мечты на холсте
За это спасибо тебе
Вдохновение приходит
Когда (я) кисти беру
На ваши уроки хожу…
Да, время – вода. Так было всегда
Мысли бегут по проводам в моей голове,
Тень оставив незаметно…
Да, время – вода утечет навсегда
И только рисунки останутся у меня
Я буду помнить всегда.
Синими, желтыми, красными
Разрисую любовь свою красками
Как истории из прекрасного –
Вы учили нас.
Были Вы нашим мастером
Вас не забудем мы никогда.
Как солнца в небе яркий блик
Вы такая одна – ______________________
Учителю вручаются цветы
Свет гаснет, герои перемещаются
Свет зажигается
13. ХИМИЯ
На сцене группа людей в белых халатах
«возятся» с пробирками. Музыка «__________________».

Голос за кадром: Первая мировая война существенно повлияла на развитие научных исследований. Большая ответственность легла на русских химиков. Столь необходимые для армии взрывчатые вещества, лекарства, некоторые виды топлива, прежде в России либо вообще отсутствовали, либо производились в недостаточных количествах. Химики активно работали на заводах, поставлявших все необходимое действующей армии, в том числе такие взрывчатые вещества, как тротил, нитроглицерин и тетрил. Одним из важнейших достижений стало создание войскового противогаза. А произошло это примерно так…
Песня-переделка на мотив
«Люблю я макароны» А.Макаревича

1. Люблю я химикаты
Любовью к ним пылаю неземною.
Люблю я химикаты
И что хотите делайте со мною!
Для вас это ерунда, а для меня мечта!
Припев: Полейте их селитрой,
Посыпьте черным кварцем,
Смешайте с парафином,
Залейте кислотой….
Поймете вы всем сердцем:
Какое это чудо!
Потом вам будет худо,
Но это уж потом.
2. Все эти элементы
Запомнятся с таблицей вам прекрасно.
В аптеках повсеместно…
Там делают пилюли и лекарства!
Для всех это ерунда, а для меня мечта!
Припев: Полейте их селитрой,
Посыпьте черным кварцем,
Смешайте с парафином,
Залейте кислотой….
Поймете вы всем сердцем:
Какое это чудо!
Потом вам будет худо,
Но это уж потом.
Люблю я химикаты
Любовью к ним пылаю неземною.
Люблю я химикаты
И что хотите делайте со мною!
Для вас это ерунда, а для меня мечта!
или это

Менделеева таблицу
Изучили, как смогли:
Галогены и металлы,
Актиноидов ряды.
Может, мы не испытали
Все оксиды и спирты,
Но, зато, мы точно знаем –
Нам без химии кранты!

Учителям вручаются цветы
———–: А еще отличные фильмы делали в то время.
———-: Да… таких спецэффектов как у нас не было… А фильмы были классные.
———: Вот бы побывать на сьемочной площадке.
—————: А может твой Василь Петрович уже отладил свою машину времени? Пусть отправит нас туда, где фильмы снимают.
———: Сейчас… (стучит по циферблату) Дядя Вася, мы с друзьями в кино хотим.
Свет гаснет, герои перемещаются
Свет зажигается

14. МАТЕМАТИКА
На экране слайд «Съемочная площадка»,
в левом углу сцены стул с надписью «режиссер»
На сцену выходит встрепанный человек

Режиссер: Так… Все готовы. Звезда готова?
Голос из-за кулис: Звезда в шоке! Гриммер опаздывает.
Режиссер: Оператор на месте?
Оператор: Давно уже!
Режиссер: Ну хоть ты вОвремя! Все. Начинаем! (усаживается на стул)
Девушка с хлопушкой: «Женщина, которая поет». Кадр 21 дубль 5! (уходит)
На сцену выходит Алла Пугачева и поет.
Оператор ходит внизу перед сценой, снимает.
Песня-переделка на мотив «Миллион алых роз»

1. Жил-был учитель один .
Алгебре учила она.
Была для нас словно звезда –
———————————.
И с ее легкой Руки
Логорифмом снимала я стресс
При подготовке к егэ
С интегралом качала я пресс.
Припев:
Милион, миллион, миллион разделю .. .
А потом, а потом, а потом все сложу.
Самое важное правило не забыть:
Не должна я на ноль ничего делить.
Режиссер (во время проигрыша оператору): Крупный план возьми!
2. Вы нас путем непростым
Вели через лес теорем.
Магию чисел постичь
Мы бы без вас не смогли.
Как холодеет душа,
Что же нас ждет впереди?
Но навсегда образ ваш
В наших сердцах сохраним.
Припев:
Милион, миллион, миллион разделю .. .
А потом, а потом, а потом все сложу.
Самое важное правило не забыть:
Не должна я на ноль ничего делить.
—————–: —————————, спасибо Вам за каждый ваш урок!
Учителю вручаются цветы
Свет гаснет, герои перемещаются
Свет зажигается

15. ОБЖ
На экране заставка «Осторожно! Терроризм!»
—————– (со вздохом): В тяжелое время живем, товарищи!
—————-: Живи да оглядывайся… Любой может террористом оказаться…
Трое одевают «омоновские» шапочки и принимают «грозный вид».
————–(зрителям с иронией): Ну вот… что я говорил. А еще взрослые люди!
Шапочки снимаются
————-: Так мы это… Благодаря урокам ОБЖ всегда готовы к любым черезвычайним ситуациям.
—————: Помню… помню.. Мне в 6 классе больше всего нравилось автомат разбирать.
Уходят.
На сцену выходит строем 8 человек
и демонстрируют строевую подготовку.
Потом читают стихи , по очереди делая шаг вперед.

Оксана Мигунова
Кто не прыгал из окошка
Вместе с маминым зонтом,
Тот скорей всего неплохо
Соблюдает ОБЖ.
Кто старательно и четко
Выполняет предписанья,
По защите своей жизни
Тот бесспорно – МОЛОДЕЦ!
Таня Ким
Если вы с друзьями вместе
Веселитесь во дворе,
А какой-то странный дядька
Вам конфеты предлагает…
Твердо вы скажите дядьке:
«Нас неплохо дома кормят»,
Никуда с ним не ходите,
И, свернув за первый угол,
Мчитесь быстренько домой.
Дома тоже есть конфеты,
И морожено, и пряник…
Ну а лучше сразу папе
Позвонить на телефон.
Ставить вы не разрешайте
На себе эксперименты,
И таблеток незнакомых,
Не глотайте никогда.
Заболел живот и зубы,
Горло, уши, голова…
Все лекарства принимайте
С разрешения врача.
Но на всякий случай все же
Вы инструкции читайте
По приему препарата
Повнимательней ВСЕГДА.
Если вам вдруг посчастливилось
Угодить в землетрясенье
Или солнечным ударом
Жаркий полдень приласкал.
При пожаре, наводненье,
Переломах или травмах
Сразу вспомните таблицы
В кабинете ОБЖ.
Там красиво, по порядку
Все расписано в картинках.
Действуя спокойно, четко,
Избежишь любой беды.
————–: ——————————— гимн России в начале каждого урока, все ваши наставления по правилам поведения в чрезвычайных ситуациях, мы не забудем никогда!
-вручаются цветы
Свет гаснет, герои перемещаются
Свет зажигается

17. ИНФОРМАТИКА
На экране слайд «Миллениум»
————: Новогодняя ночь на стыке тысячелетий…
————–: Начало 21 века!
—————-: Круто! Нам, что ни говори, повезло родиться в это время.
————–: Пора возвращаться.
————–: В наш век информационных технологий.
Танец или стих или песенка
Учителю вручаются цветы

18. Номер для родителей.
СТИХИ
Кто рождён был в прошлом веке
В половине во второй,
Этим чудо – человекам
Посвящаю гимн я свой.
Все вы выросли на мясе.
Натуральном молоке,
Мёдах, хлебах и колбасах,
Не на соевом белке.
Вы ходили дружно в школу,
Поступая в первый класс,
Знать, не знав про пепси-колу,
Лимонад лишь пив и квас.
Хлеб на улицу таскали
С маслом, сверху сахарок.
Чай фруктовый покупали,
Грызли “кофе с молоком”.
Вы в застой, во-первых, жили
В перестройку, во-втором,
И дефолт на вас свалился,
В-третьих, кризис подошел.
А в-четвёртых, да и, в-пятых-
все равно мы проживём-
Молодёжь восьмидесятых,
«Мы нигде не пропадём!»
Я с любым из вас в разведку
Могу “в лёгкую” пойти,
Вы – друзья, которых редко
Можно в этот век найти.
А еще: Вы – наши родители и мы очень вами гордимся!
Песня для родителей
Лишь для вас я душою пою
Безо лжи и корыстных причин
Я без вас не умею любить
Этот мир мне без вас нелюбим
Снова звон колокольный во сне
Голос мамы до боли родной
Веют мысли всегда о тебе
Самый лучший отец, потому что мой
Припев:
Мы рядом с вами навсегда
Забудем все ненужные слова
Лишь сердца и душа,
Взгляд и тишина…
Обьятья крепче и любовь.
Мы рядом с вами навсегда…
Как солнца свет, воздух и вода
Ещё раз повторим,
За всё, что есть у нас
Мы вас благодарим
Куплет:
Не прошу я у жизни добра
Вы добром воспитали меня
И оно запеклось на душе
Это словно живая вода
Этот мир так жесток и раним
Но есть место правам и мечтам
И мы стали на путь вместе с ним
Благодарны за все только вам!
Припев:
Свет гаснет, герои перемещаются
Свет зажигается
На экране слайд «Лаборатория ученого»

Ученый: Добро пожаловать дом


к содержанию ↑

Сценарий праздника последнего звонка “Машина времени”



Успейте воспользоваться скидками до 60% на курсы «Инфоурок»

Сценарий праздника «Последний звонок» –

«Путешествие на машине времени»

Вед. Дорогие друзья! Мы рады приветствовать всех на этом празднике! Сегодня для выпускников всей России прозвенит последний в их школьный жизни звонок.

Закончатся экзамены, и вместе с ними закончится детство. А впереди… Впереди целая жизнь, долгая, сложная и интересная. Но пока… Пока у нас праздник – праздник последнего звонка

Сегодня мы волнуемся слегка,

Сегодня это зал друзьями полон,

Сегодня день последнего звонка:

Выпускники прощаюся со школой.

Выступление танцевально группы.

Младшие школьники исполняют танец на сцене под песню «Учат в школе

(11 класс входит в зал и занимает место в 1 ряду)

Музыка останавливается , на сцену выходит мальчик:

Мальчик: А что это вы так развеселились?

1 уч.: Так сегодня в школе праздник.

М-А какой? Вы знаете?

2уч.:Паздник последнего звонка.

М- Вот именно. Так это грустный праздник.

3уч.:Как это праздник может быть грустным?

3уч.: У этих взрослых вечно какие-то заморочки. Живой труп. Грустный праздник.

1 уч.: Нет! Выпускники закончили трудную учёбу. Теперь будут отдыхать от уроков, они стали совсем взрослыми…

2уч. Поэтому сегодня надо петь и веселиться. Ведь ребята вспомнят весёлые школьные годы, весёлые школьные звонки.

Песня звонка. Исполняет ученица начальной школы в костюме звоночка.

М – Вы все, ребята, правы. Сегодня особенный праздник: и грустный, и весёлый. Почему весёлый, мы поняли. А почему грустный, давайте спросим у сами выпускников.

На сцену выходят 4 выпускника.

1в. Последний звонок…Традиционный школьный праздник… Как мы его ждали! А теперь от грусти сжимается сердце… Мы выросли.

2в.Как хочется задержать бег часов и побыть ещё маленьким ребёнком, чтобы не думать об экзаменах и предстоящем расставании. Время, постой, не спеши!

3в. Вспоминаются интерсные уроки, весёлые перемены, наивные наши мысли и мечты… А мечтали мы, ни много ни мало, о машине времени! С её помощью м ы хотели побыстрее вырасти и закончить школу. А теперь с помощью машины времени хотелось бы вернуть прошлое.

4 в. Ну, вернуть прошлое не получиться, а вот заглянуть в него можно. Не зря же мы учились основам информатики и вычислительной техник. И некоторые в этом очень даже преуспели. ( На слайде появляется «машина времени») В какой класс вы хотите попасть?

Все: В начальную школу!

Слайд: Девочка полуголенькая в пелёнках.

2в. Ой!. Это я в первом классе?! Интересно…

4в. Извините. Накладочка вышла. Случайно порно-сайт открылся. Сейчас исправим.

3в. Ой! Какие же мы все маленькие, прикольные.

1 в. По-моему, очень похожи на сегодняшних первоклашек. Посмотрите на них.

Выступление 1 класса. Подарки. 11класс – на сцену.

Воспоминание о начальной школе.

1 выпускник. Начальная школа – это такое время, когда ты ещё не понимаешь, на что подписался: одиннадцать лет. От первого звонка и до последнего.

2. Начальная школа – это, когда ты ещё наивно радуешься: «Ура! Сегодня я опять получил пятёрку! Значит дальше мне будет легче!» Нет постепенно ты понимаешь, , что чем чаще получаешь пятёрки, тем больше с тебя начинают спрашивать.

3. Но это не главное! Начальная школа – это самое лучшее время в жизни. Время, когда ты только начинаешь познавать мир вокруг, но и начинаешь узнавать себя самого.

4. В начальной школе ты влюбляешься в первый раз и думаешь, что это на всю жизнь! А ещё даёшь клятву верности другу. И тоже на всю жизнь. В начальной школе очень многое – впервые, поэтому и запоминается на всю жизнь.

Вып . В начальной школе нас встречает и первый учитель, удивительный человек, которого не помнить и не любить невозможно.

Дорогая ИО учительницы!

Мы были все смешными малышами,

Когда пришли впервые в первый класс

И, получив тетрадь с карандашами,

За парту сел первый в жизни раз!

Вы повели нас по дороге знаний,

Отдав нам много силы и труда,

А сколько приложили вы стараний,

Чтоб мы учились хорошо всегда!

Спасибо Вам, что Вы нас так любили,

Хотя и строгими бывали к нам подчас,

За то, что Вы нас мыслить научили,

За всё, за всё , что сделали для нас!

Всю жизнь мы будем вспоминать, как, не тая улыбки,

Вы возвращали нам тетрадь, где не было ошибки.

Как были вы огорчены, когда. Хотя и редко,

Поставить были Вы должны плохую нам отметку.

5.Детми мы были, и подчас, увы, не замечали

Во взгляде Ваших добрых глаз заботы и печали.

Вас за всё благодарим, для нас Вы- вечно первые.

Мы Вам «спасибо» говорим.

Учитель первый мой, мои воспоминанья

О вас, как самой доброй из людей.

И вот теперь мои признанья

Мне захотелось донести Вам поскорей.

Не в имени ль храните

Вы кладезь мудрости, душевной теплоты?

Недаром сочетанье «Мой учитель»

Мне строит образ Ваш и Вашей доброты.

Любовь Вы подарили многим детям,

Да и другим осталось , без смненья.

Живите счастливо и долго, не болейте,

Таких, как Вы, ведь мало, к сожаленью.

Журавлиная песня (Или песня о первой учительнице)

Вручение цветов учительнице.

Слово первой учительнице.

Обращение к администрации.

1 В каком ты не посмотришь свете

Директор наш за всё в ответе,

На всех, на школьных этажах,

На всех, на главных рубежах.

2. Наш милый директор. надёжный помощник,

Мы любим Вас за строгость и доброту,

За знания, за юмор, за терпение,

За человеческую простоту,

За Ваше бескорыстное горение.

3. Директор, бывает. Не успевает

Во всём разобраться.

Яа завучи рядом, они всегда рады,

Вот сбой в расписании – и все в ожидании:

Но завучи взялись- и мы все остались.

Как это ни грустно.

4Завуч в нашей школе строг и справедлив,

В школе за порядком строго он следит:

На уроки чтоб никто не опоздал.

Да ещё, помилуй Бог, чтоб не прогулял.

5.И программу школьную, чтоб всю изучил.

В институте чтоб платок слезами не мочил.

Если же тебе даётся наука,

Это и завучей наших заслуга.

6.Не подкачало нас и воспитание.

В соревнованиях прошли мы испытания.

Уважаемая администрация школы!

За вами, как за каменной стеной:

Поможете, уладите проблемы.

За руководство школьною страной

На этом празднике «Спасибо!» скажем все мы.

Поздравление для учителей .

Вступление. (Участвуют 3 – 4мальчика)

– Уважаемые господа! Я пригласил вас, чтобы сообщить вам приятнейшее известие: сегодня последний звонок!

– Что «ура2? Нам поручено поздравить учителей с этой знаменательной датой!

– С какой ещё датой? И почему поздравить?

– с 25 МАЯ, дорогие господа. С днё окончательного избавления от нас. Понятно?

– А что, разве им с нами было плохо?

– Нет, им с нами было не просто плохо, они с нами явно замучились! Так что же будем делать? Ваши предложения?

– Может расскажем им стихи или станцуем что-нибудь?

– Ты ещё хоровод предложи с ними поводить. Ты что кроме брейк-данса танцевать-то умеешь7

– Ну, тогда не знаю. Давай подарим книгу. Книга – лучший подарок!

– Ага , ты ещё вспомни, что собака – лучший друг человека и подари щеночка.

– Ну , если ты такой грамотный, предлагай сам- итак, что должен сделать настоящий джентельмен, получив задание поздравить красивых женщин?

Достают из-под полы пиджаков цветы.

– Уже лучше. Но нужно быть серьёзнее. Необходимо собрать всю информацию о клиенте: привычки, увлечения, пристрастия, даже, извините, маленькие слабости. Задание понятно?

– Да ведь сколько всего было за 11 лет. Разве упомнишь? Здесь нам и поможет машина времени!

Миниатюры- воспоминания о разных уроках и учителях.

Инсценировка «Поэтический салон» (2 ученика)

1 Наша литература знает примеры очень удачных дуэтов: Ильф и Петров, братья Вайнеры…

2 В нашем классе тоже есть такой. Наш дуэт представил на уроке литературы лирическое произведение «Чудное мгновение с Доктором Айболитом».

Пушкин.(1) Я помню чудное мгновенье..

Чуковский. Добрый доктор Айболит..

П. Как мимолётное виденье…

Ч. Он под деревом сидит…

П. В томленье грусти безнадежной…

Ч. Пришла к Айболиту лиса…

П.Звучал мне долго голос нежный…

Ч. Ой , меня укусила оса1

П. В глуши, во мраке заточенья…

Ч. Пришёл к Айболиту Барбос..

П. Без божества, без вдохновенья…

Ч. Его курица клюнула в нос….

П. Душе настало пробужденье…

Ч. Вдруг откуда-то шакал….

П. Как мимолётное виденье…

Ч. На кобыле прискакал…

П. И сердце бьётся в упоенье…

Ч. Всех излечит, исцелит…

П. Как божество, как вдохновенье…

Ч. Добрый доктор Айболит.

(Ребята распределяются по группам на сцене, рассказывают о школьных предметах)

География и физика (3 учащихся)

1уч. Я припоминаю, какие удивительные открытия мы делали на географии у Светланы Вячеславовны.

Например, самые счастливые дети в Новой Гвинее.

1уч. Там климат какой?Жаркий. Сплошное лето… Значит сплошные каникулы.

3уч. А у меня на географию аллергия. У меня от неё по всему…дневнику сплошные двойки….

3уч. (первому) Если ты такой знаток, скажи, как найти Северный полюс?

1уч. Ты что , глобус не видел? Там штырь такой сверху должен быть…

3 уч. (второму) А ты знаешь что-нибудь о Панамском канале? А?

2 уч. Нет, у нас телевизор, значит, этот канал не ловит.

1 уч. Кстати, когда-то учёные доказали, что земля круглая. А я с помощью глобуса могу доказать, что она пус-та-я! ( Раскалывает глобус пополам)

2 уч. Да , новые законы мы открывали и на физике у Светланы Анатольевны: Если в розетке поменять плюс на минус, то она начинает вырабатывать не свет и тепло, а, наверное, темноту и холод.

3уч. Новый закон Ньютона: тело зажатое в угол – не сопротивляется.

1 уч. Закон всемирного тяготения был закрыт задолго до Исаака Ньютона. К сожалению, всем его открывшим на голову падали очень тяжёлые предметы.

2 уч. Почему земля крутится? Ей придают крутящийся момент вращающиеся в гробах великие физики во время школьных выпускных экзаменов.

1 уч. И учитель оценил наши открытия. Он сказал:

– У меня в классе все настоящие Архимеды: знают физику на уровне3-го века до нашей эры.

Физкультура (3учащихся, не любящих ф-ру, 1 – спортсмен, поют на мотив Песни про зайцев)

1уч. Вот раздался звонок…на урок физкультуры,

И душа у меня снова в пятки ушла.

Что сегодня нас ждёт, предвкушаю со страхом

И при этом напеваю про себя слова:

Все: Потерпи, дружок, сдай в длину прыжок,

Брось гранату ты, подтянись сто раз.

Это не беда, это ерунда.

Сдашь , и всё тебе будет трын-трава.

2уч . На раз – отжимаюсь 100 раз.

На два – пробегу стометровку.

Учитель фиксирует старт.

Финишировал! Здорово! Это великолепно!

Не с первого раза удаётся такое!

1уч. 3уч. А некоторым – никогда.

3уч . Владимир Григорьевич!

Вы для нас такой красивый,

Вы для нас такой – в кроссовках.

Огонёк в глазах игривый,

На груди – свисток с верёвкой.

4уч. Не секрет – бытует мнение,

И мы с ним вполне согласны,

Не ходить нам в чемпионах,

Сколько бы ни тратил сил.

Но если ходишь без поддержки,

Если сам встаёшь с кровати,

А потом идёшь до школы!

Все: Тройку честно заслужил!

Учитель . Иванов, реши задачу. В одном кармане твоих брюк 40 рублей, а в другом -30. Что это значит?

Ученик (изображает процесс испуга, недоумения, шарит по карманам, наступает озарение и он радостно отвечает)

Это значит, что я надел чужие брюки.

Учитель . Садись, дорогой , и думай.

Ученик . Я на алгебре сижу и мозгам шевелю. Всё сижу и сижу, но задачку не решу.

Учитель. Ну , что ж, придётся нам с тобой назначить тайное свидание на лето.

Ничего на свете лучше нету,

Чем ходить на алгебру всё лето.

Тем, кто учит, не страшны тревоги,

Ну, а кто не учит, прочь с дороги!

Алгебру вовек мы не забудем,

Ведь она приносит пользу людям.

Вам любой параболу построит,

Так как это ничего не стоит.

1уч. Уважаемая Татьяна Михайловна! С тех пор, как Вы опустили свой перпендикуляр на наши сердца, мы никак не можем найти радиус окружности для описания своих чувств.

2уч. И никакая таблица логарифмов не может извлечь корень из наших кубических страданий.

3уч. Клянёмся Вам теоремой Пифагора, что вечно будем медианой во сех треугольниках Вашей жизни.

4уч . Наша любовь к Вам, дорогая Татьяна Михайловна, – неограниченная прямая.

1уч.От Канады до Тасмани сократится расстоянье,

Если будешь ты знаком с иностранным языком.

Знания отличные – говорим «О кей!»

А Шексптра мы читаем уже без словарей!

Знания прекрасные – говорим «Зер гут!»

Поступить они помогут сразу в институт.

2уч. Мы «спик инглиш», «шпрэхен дойч»

Позабыть не в силах.

Их впитала даже кровь, та, что в наших жилах.

И хотя «пронауст» наш всё равно хромает,

Но зато «гуд бай», «мерси» – каждый понимает.

Поварам и техническому персоналу.

1уч. Кто раньше в школе всех с утра?

Это наши повара:

Тётя Лариса, тётя Фая.

Будем ставить вас в пример мы,

Как готовить пирожки,

Все подруги и дружки,

Все наслышаны о вас –

Кулинары – высший класс!

2уч. А кто нас в школе сторожил, охранял.

С уроков сбежать никому не давал.

А иногда и лечил, и жалел…

Никто даром хлеб трудовой свой не ел.

3 уч. В школе больше всех устал?

Это школьный техперсонал,

Ведь трудно за нами бумажки собирать,

Чистить , мыть и подметать,

Красить , мазать и белить,

Как же нам вас не любить?

1 уч.А пищу для души мы получали на уроках музыки у Перовской М.Н

Поют: Кружит музыка, музыка, музыка,

И вовек не устанет кружить,

Бесконечная, вечная, мудрая,

Без которой нам просто не жить!

Всем учителям (все на сцене)

1уч. Вам, научившим нас отличать плохое от хорошего, правду от неправды!

2уч. Вам, кто все эти годы помогал, советовал, настаивал, убеждал!

3уч. Вам, самым добрым и строгим, терпеливым и заботливым!

4уч. Вам, нашим близким, родным и любимым людям!

5уч. Вам, доргие наши учителя, мы посвящаем этот праздник!

6уч. Из года в год, уже десятилетья,

Любую деревушку, городок

Весёлым и немножко грустным смехом

Одаривает школьных лет звонок.

7уч. В пронзительном, но нежном перезвоне

Я слышу детство…Где же ты, постой?

Оно уходит….Нет, оно здесь, в школе,

А это мы спешим уйти с тобой.

8уч. Мы прощаемся со школой, сдать экзамены осталось.

Очень скоро называть студентами начнут.

Но как хочется нам в школе, хоть на годик задержаться.

Все, кто здесь учились, непременно нас поймут.

9уч. Дорг каждый намучитель,

Все уроки будем помнить.

Ничего забыть не сможем и не захотим.

Игры , танцы и походы,

Фото школьные на память,

Будто талисман мы сохраним.

10 уч. Родная школа! Ты прими поклон

От тех, кто предан, честен и любим,

Кто с малых лет в тебя влюблён,

За всё тебя, за всё благодарим!

За то, что хороша Земля моя!

За то, что бьются радостно сердца!

За то, что есть мои учителя

И жизни нет, наверное, конца.

11уч. как за заслуги Вам воздать,

Учившим нас учителям?

Не васть в банальность, не слукавить,

В какмих словах Ваш подвиг славить?

И есть поприще тудней –

Из нас , ленивых и спесивых,

Готовить смену новых дней,

И детский смех чтоб не затих.

Спасибо вам , учителя,

За Ваши добрые дела,

Пусть солнце дарит Вам улыбки,

И счастья будет пусть в избытке!

Песня. Вальс учителям.

Все годы учились и мучились вместе с нами и наши родители.

Это они поднимали нас утром в школу и вручали тетрадь с задачками, которые решали за нас ночью.

Это они белили осыпающиеся школьные потолки и красили парты, исписанные нерадивыми детьми.

Это они краснели за нас перед учителями, когда мы убегали с уроков и получали двойки.

Это они с гордостью смтрят на нас сегодня и радуются, что смогли выдержать все испытания школьной жизни.

Спасибо Вам, наши мамы и папы, за Вашу любовь, помощь и поддержку

Мы в этот час сказать должны,

О тех, кто подарил нам жизнь,

О самых близких в мире людях,

О тех, кто помогал расти-

И помогать ещё во многом будет.

8.Основа основ – родительский дом,

В семейном кругу мы с вами растём,

В семейном кругу все корни твои,

И в жизнь ты входишь из семьи.

В семейном кругу мы жизнь создаём:

Основа основ – родительский дом.

9.Незримо следуют родители за нами

И в радости, и час, когда пришла беда.

Они стремятся оградить нас от печалей,

Но мы, увы, их понимаем не всегда.

10.Вы нас простите , милые родные,

У нас ведь, кроме вас, дороже нет людей.

Как говорится, дети – радость в жизни,

А вы для нас – опора в ней.

11. Дорогие мама и папа. Как много хочется сказать- и ничего не могу сказать. Хочется обнять вас крепко-крепко. Сказать, как сильно я вас люблю! Но…не могу! Это будет так не похоже на меня. Что-то всегда останавливает… Глупая стеснительность. Неловко сказать самым дорогим людям, как любишь их! Как сердце заходится от нежности и жалости, как стыдно, что никогда не говорила о том, что вы самые дорогие для меня люди.

Мама и папа! вы помните мой первый шаг и мою первую царапину, мой первый зубик и первое слово. А сколько бессонных ночей вы провели около моей кровати, когда я болела!? Детские воспоминания… Как дорого мне каждое мгновение, оставшееся в сердце. Как вы дороги мне, мои милые родители!

12. Стихотворение . Дочь

Мамочка. Школа окончена, и уроков учить не надо.

Сколько нервов испорчено…

Как я рада, мамочка! А ты рада?

Что ж ты плачешь, моя родная, закусила губы упрямо?

Улыбнись же, ведь школа окончена,

Ну засмейся же. Милая мама.

Боже! Десять лет – не одно мгновение,

Шли и криво они, и прямо.

Десять лет твоего терпения,

Страха, слёз и сомнений, мама.

Я же с знаю: ты счастлива очень

И любуешься милой дочкой.

Отчего же в глазах твоих осень,

Закрываешь лицо ты платочком?

Может, вспомнила меня маленькой,

Ощутила в руке ладошку?

Как шептала: цветочек аленький,

Не шали на уроках крошка.

Слушай, детка, учителя строгого,

Не рисуй на своих тетрадках!

И встречала меня у порога,

Содержала портфель в порядке.

А теперь твоя выросла дочка.

Но бегут слезинки упрямо…

Что ж , школа окончена. Точка.

Поздравляю тебя, мама! Это я – твоя дочка.

13. К вам, мамы, папы, обращаясь,

Хотим спасибо вам сказать.

Вас столько раз мы огорчали,

Но вы всегда прощали нас.

За седину, за всё простите.

Мы крепко-крепко любим вас!

Песня для родителей.

Ответное слово родителей.

1. кто детей любил. Ласкал,

Кто ночей не досыпал,

Кто о них тревожился,

А порою строжится.

2. Терпеливо, день за днём.

Их воспитывал ремнём,

Помогал учителю.. Кто это?

Родители торжественно выносят ремень, украшенный бантиками.

3. Наши дорогие, горячо любимые дети! Не бойтесь: сегодня никаких санкций не последует. Просто мы хотим вручить вам этот предмет как символ обретённой ныне свободы! Но пусть он напоминает вам о необходимости критически оценивать все свои поступки.

Ремень разрезают ремень и кусочки и вручают выпускникам.

Родители читают по очереди

В добрый час, родные, в добрый час!

Пусть судьба оберегает вас.

Этот день пусть станет в жизни вехой,

Днём начала вашего успеха!

Очень давно это было,

А кажется , будто вчера

Пугливо и робко входила

Сюда в первый раз детвора.

И мы провожали с волненьем

Своих дочерей, сыновей,

А нынче глядим с умиленьем

На повзрослевших детей.

Важнейшая в мире работа

Спасибо за труд и заботу Вам,

Спасибо за ваше терпение,

За ласку, тепло, доброту,

Пусть Вас посетит вдохновение

В новом учебном году.

Пусть будет прекрасным здоровье, Проблемы пусть будут легки,

Пусть Вас вспоминают с любовь.

Ваши бывшие ученики!

О последнем звонке.

Итак, пришёл прощанья час.

Мы смотрим пристально н вас,

И вы. Друзья, взгляните в наши лица.

Ещё не раз, ещё не два

Все эти вспомнятся слова,

Глаза учителей нам будут сниться.

2.Последний звонок на урок

Запомним мы навсегда.

Пусть много пройдёт дорог,

Пусть время отмерит года.

Но этот прощальный звонок-

От детства к юности шаг,

Звенит нам как счастья залог

В больших и прекрасных делах.

3.Звени , звонок.! Звени, звонок!

Весёлый, грустный. Дерзкий!

Ждёт в жизни нас другой урок!

Уходит тихо детство…

Звенит звонок Звенит звонок!

1. Прозвенел последний звонок,

На пронзительной ноте замер,

Только самый главный урок

Впереди, где вся жизнь – экзамен.

2. Пусть не смолкнет в сердцах у нас,

Пусть звучит и волнует снова

Нестареющий школьный вальс –

Эхо вечера выпускного.

Звучит песня «Одноклассники». Одна пара танцует, остальные поочерёдно парами выходят из зала.

Сценарий праздника последнего звонка Машина времени
Cкачать: Сценарий праздника последнего звонка &quot,Машина времени&quot,

Источник: infourok.ru

Оставьте комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *